我们的课本剧

我们的课本剧Tag内容描述：<p>1、我们的课本剧课题15. 我们的课本剧第 1 课时教 学目标1.初步感受课本剧艺术的美感，了解课本剧创作的基本流程和方法。2.与同学合作设计课本剧的舞台布景、道具和服饰，尝试进行排练与演出。3.激发勇于艺术实践的精神态度，提高对美术综合表现活动的兴趣。教学难点能将课本剧的舞台设计稿做成可以进行排练与演出活动的道具、服装和场景等。教学准备多媒体课件、范作等。教学流程1.看一看：引导学生观看同学表演的白雪公主课本剧片段，初步感受课本剧后教师设问:你喜欢的舞台演出节目有哪些？是什么吸引了你？学生回答后教师揭示课题:我们的。</p><p>2、第十五课 我们的课本剧一、教学目标1初步感受课本剧艺术的美感，了解课本剧创作的基本流程和方法等。2与同学合作设计课本剧的舞台布景、道具和服饰，尝试进行排练与演出。3激发勇于艺术实践的精神态度，提高对美术综合表现活动的兴趣。二、教材分析1教材编写思路。“课本剧”是指把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。 “课本剧”包含的内容丰富，艺术元素多样。将课本剧的舞台设计引入小学六年级的美术学习，对学生来说很有新鲜感。因为舞台美术设计是一门综合的艺术，涉及场景构思、背景设计、道具制作、服装。</p><p>3、我们的课本剧课题15. 我们的课本剧第 1 课时教 学目标1.初步感受课本剧艺术的美感，了解课本剧创作的基本流程和方法。2.与同学合作设计课本剧的舞台布景、道具和服饰，尝试进行排练与演出。3.激发勇于艺术实践的精神态度，提高对美术综合表现活动的兴趣。教学难点能将课本剧的舞台设计稿做成可以进行排练与演出活动的道具、服装和场景等。教学准备多媒体课件、范作等。教学流程1.看一看：引导学生观看同学表演的白雪公主课本剧片段，初步感受课本剧后教师设问:你喜欢的舞台演出节目有哪些？是什么吸引了你？学生回答后教师揭示课题:我们的。</p><p>4、我们的课本剧 精彩的课本剧表演 同学们 你们知道什么是课本剧 课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式 以戏剧语言来表达文章主题 改写的时候注意保留原意 不能改得面目全非 课本剧设计的主要步骤 剧本编写 化。</p><p>5、第十五课 我们的课本剧 一 教学目标 1 初步感受课本剧艺术的美感 了解课本剧创作的基本流程和方法等 2 与同学合作设计课本剧的舞台布景 道具和服饰 尝试进行排练与演出 3 激发勇于艺术实践的精神态度 提高对美术综。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 新浙美版六年级美术下册教案第十五课新浙美版六年级美术下册教案第十五课 我们的课本剧我们的课本剧 一 教学目标 1 初步感受课本剧艺术的美感 了解课本剧创 作的基本流程和方法等 2 与同学合作设计课本剧的舞台布景 道具和 服饰 尝试进行排练与演出 3 激发勇于艺术实践的精神态度 提高对美术 综合表现活动的兴趣 二 教材分析 1 教材编写思路 课本剧 是指把课文中叙事性的文章改。</p><p>7、课本剧教案教学目标：知识目标：课本剧的特征、作用及创作过程。能力目标：以小组为单位完成选取课文改编剧本制作道具设计舞台配置音乐汇报演出等活动。情感目标：培养学生综合意识，提高其综合运用自己各方面所学知识的能力，进一步激发其想象力和创造力，提高多方面修养，锻炼各方面才能。教学重点与难点：重点：利用各种材料、运用多种方法设计制作道具。难点：用来改编成课本剧剧本的课文选择。</p><p>8、设计、制作：王杨燕 秦菁,第15课 我们的课本剧,我们的课本剧,我 们 的 课 本 剧,白雪公主,我们的课本剧,了解课本剧的创作流程 尝试设计服装道具布景,课本剧设计的主要步骤,剧本编写,化妆演出,服装设计,道具布景的制作,排练,合作学习任务单1,白雪公主的服饰用了什么材料？,纸,七个小矮人的道具制作用了哪些方法？,编穿叠卷,合作学习任务单2,作业要求： 根据分工。</p>