我们的学校教学

我们的学校教学Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级语文上册 我们的学校教案 西师大版教学目标：1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备 生字卡片，参观学校。教学时间：两课时。</p><p>2、2019-2020年一年级语文上册 我们的学校教案 沪教版教学目标1、听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。2、能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。3、练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和“竖”，认识笔画“撇”，能在老师的指导下描写“午、上”4、通过参观校园，大致了解学校的“图书馆、美术室、电脑房、操场”等。教学重点和难点1能在课文的语言环境中正确认读“午、书、电、脑、上、足”6个生字。2能跟着录。</p><p>3、2019-2020年一年级语文上册 我们的学校教案 北京版教学目标1.知识目标：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2.技能培养：结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3.情感目标：有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2.有感情地朗读课文，背诵，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备生字卡片，参观学校。教。</p><p>4、2019-2020年一年级语文上册 我们的学校教案 西师大版教学目标：1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备 生字卡片，参观学校。教学时间：两课时。</p><p>5、课 题了解我们的学校学 科品德与生活课 时 数2授课时间第二周教学目标知识与技能了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感；了解并学会利用学校的有关设施、设备等；了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。过程与方法对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。情感态度价值观喜欢学校，对学校生活抱有积极态度。重 难 点了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。教具准备彩笔、鞋盒盖、大白纸、胶水、木条教学过程：第一课时导语：小朋友们，你们刚来到学校上学，还没有完全熟悉我们学习生活的地方吧！今天我们就来彻底。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________了解我们的学校教学目标：知识与技能：（1）通过参与校园探秘活动，了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动。过程与方法：（1）尝试着与同学合作去完成调查与交流的任务，初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。（2）在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌。情感态度与价值观：（1）建立对学校生活的积极态度，增强作为一名小学生的自豪感。活动准备：(一）学情分析刚刚入学的新生对学校里的。</p><p>7、说说我们的学校教学设计 三年级 教学目标： 1.培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。 2.结合自己的学校，认识校园中与自己密切相关的教学设施。 3.能够说说自己的学校，介绍给别人听。 4.培养。</p>