我们身边的动物

我们身边的动物Tag内容描述：<p>1、我们身边的动物,我们的身边生活着许多动物，青蛙，壁虎，蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同学们都想要看一看是吧！那么让我们一起来认识我们身边的动物。,我们身边的小动物们,同学们都看到了那些动物呀？,我们身边的动物,小朋友们拿出你们的观察表 小朋友们都观察了那些动物呀 小动物们都住在什么地方呀,你们都认识这些动物那么你们知道吗？,讨论！,小朋友们观察的动物有哪些特别的地方 他们吃什么东西 他们的外貌,小动物们开会啦,小兔子：大眼睛 长毛 长耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 长长的舌头 吃蚊子 小猫：长毛 捉老鼠 贪吃 头圆 前肢五指，。</p><p>2、我们身边的动植物,知道生活中常见动物、植物的名称，初步学习用不同标准对动植物进行分类。,在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。,能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。,二、自主学习,预设一：我们周围有哪些动植物？它们各有什么特点？ 1、观察下面的动物，交流课前搜集的动物图片、文字资料以及观察记录,我们身边的动物,常见的家畜,常见的鱼类,常见的鸟类,通过看这些资料你们了解了什么？,同学们，通过观察我们总结了很多研究动物的好方法。如看看。</p><p>3、我们身边的动物,我们的身边生活着许多动物，青蛙，壁虎，蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同学们都想要看一看是吧！那么让我们一起来认识我们身边的动物。,我们身边的小动物们,同学们都看到了那些动物呀？,讨论！,小朋友们观察的动物有哪些特别的地方 他们吃什么东西 他们的外貌,2019/8/24,13,可编辑,小动物们开会啦,小兔子：大眼睛 长毛 长耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 长长的舌头 吃蚊子 小猫：长毛 捉老鼠 贪吃 头圆 前肢五指，后肢四趾 小狗：狗喜欢啃骨头 爱吐舌头（散热） 群居 小鸭：扁扁的嘴 短短的毛 短颈 嘎嘎的叫 蝴蝶：漂亮的翅膀 可。</p><p>4、我们身边的动物,蝴蝶,蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。 最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。,麻雀,麻雀特征一般麻雀体长为14厘米左右，褐色。雌雄形、色非常接近。喙黑色，呈圆锥状；跗跖（跗跖关节，由三块楔骨和骰骨的远侧面与5个跖骨底构成）为浅褐色；头、颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑，这是麻雀最易辨认的特征之一，肩羽有两条白色的带状纹。尾呈小叉状，浅褐色。幼鸟喉部为灰色，随着鸟龄的增大。</p><p>5、身边的动物,同学们，在我们身边，你见过哪些动物？,常见的动物,看图，想一想：你们知道上面的动物叫什么名字吗？,智力大考验一,智力大考验二,智力大考验二,有一个叫奇奇的同学不但知道其中一些小动物的名字，还发现了好多的问题并记录下来，想与大家一起探讨，你们有兴趣吗？,互动提升,1、你能像奇奇那样说出动物的名称并提出自己 的问题吗？ 2、以小组讨论解决问题。 3、以小组记录： A、我认识（ ）种动物。 B、我们小组认识（ ）种动物。 C、我最感兴趣的问题是：（ ） D：我们全班最感兴趣的问题是： （ ）,实践我能行,1、一般小狗狗。</p><p>6、身边的动物,同学们，在我们身边，你见过哪些动物？,常见的动物,看图，想一想：你们知道上面的动物叫什么名字吗？,智力大考验一,智力大考验二,智力大考验二,有一个叫奇奇的同学不但知道其中一些小动物的名字，还发现了好多的问题并记录下来，想与大家一起探讨，你们有兴趣吗？,互动提升,1、你能像奇奇那样说出动物的名称并提出自己 的问题吗？ 2、以小组讨论解决问题。 3、以小组记录： A、我认识（ ）种动物。 B、我们小组认识（ ）种动物。 C、我最感兴趣的问题是：（ ） D：我们全班最感兴趣的问题是： （ ）,实践我能行,1、一般小狗狗。</p><p>7、身边的小动物 教学设计 佛山市南海区桂城街道叠滘第二小学 郭泳仪 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道动物是人类的好朋友 2 了解动物给人们生活带来的重要作用 二 过程与方法 1 利用信息技术手段 探讨动物作为人类朋。</p><p>8、生活与科技 学科 备课笔记 年 月 日 单元 一 课题 1我们身边的动物 初备人 教学 目的 要求 指导学生认识身边常见的动物 激发学生探究动物秘密的兴趣 培养学生的观察能力 按照一定顺序进行观察的方法 教学 重点 难点。</p><p>9、小学科学教案 我们身边的动物 动物是人类朋友 从小就要树立同学们爱护动物和保护环境的意识 以下是精心为大家的小学科学教案 我们身边的动物 希望对大家有所帮助 更多内容请关注 教学目标 1 培养热爱动物的情感 树立。</p>