我们身边的环境

我们身边的环境Tag内容描述：<p>1、调查我们身边的环境大溧水小学小学 薛官欣 一 活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大。</p><p>2、Miniquest设计模板主题：我们身边的环境探究型学习设计适用年级：三年级所属学科：语文 执教者：俞凌梓情境|任务|成果|资源|评估情境： 1.创设情境，感受现代生活环境美看录像，展示现代住宅生活小区优美环境的画面。老师以导游身份加以解说。同桌交流自己的感受，并在全班交流。2.创设互动情境教师当记者，请一个学生扮演自己喜欢的一名劳动者，进行模拟采访。（假设记者采访一名驾驶洒水车的司机或园丁）（1）提醒学生注意人物对话的语言、态度。学生参与评价，说说谁演得好，为什么？（2）学生当小记者，同桌分角色互相采访，教师巡视。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 人教版小学语文三年级下册第二组综合性人教版小学语文三年级下册第二组综合性 学习活动学习活动 我们身边的环境我们身边的环境 教案教案 我们身边的环境 人教版小学语文三年级下册第二组综合性学 习活动 重庆市九龙陂区白市二小 袁 静 一 设计理念 家乡环境 是人教课标版三年级下册语文第二 组课文中设计的综合性学习活动 活动的主旨是通过 学生在历时两周的观察 调查 访问 了解家乡的。</p><p>4、第 1 页 共 21 页 我们身边的环境我们身边的环境 综合性学习教学设计综合性学习教学设计 一 设计理念 家乡环境 是人教课标版三年级下册语文第二 组课文中设计的综合性学习活动 活动的主旨是通过 学生在历时两周的观察 调查 访问 了解家乡的环 境状况 环境保护意识的培养是本次活动的主要目的 并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识 开 阔他们的视野 主动搜集各方面的资料 激发学生热 爱环境之情。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 关于保护地球作文关于保护地球作文 400400 字字 我们身边的环境我们身边的环境 环保习作 一种好的环境对一切生物来说都是必 不可少的 但是如今的气候可不是你所想像地那么优 美 我们的地球母亲将面临沙尘瀑 水土流失 水灾 旱灾 火灾 疾病 森林减少 它们的背 后 主使 是气候变暖 你们要知道一旦使他的计划 得逞 后果将不堪设想 一旦温度上升高海面上的冰 将融化 北极熊 企。</p><p>6、Miniquest设计模板 主题：我们身边的环境探究型学习设计 适用年级：三年级所属学科：语文 执教者：俞凌梓 情境|任务|成果|资源|评估 情境： 1.创设情境，感受现代生活环境美看录像，展示现代住宅生活小区优美环境的画面。老师以导游身份加以解说。同桌交流自己的感受，并在全班交流。 2.创设互动情境教师当记者，请一个学生扮演自己喜欢的一名劳动者，进行模拟采访。（假设记者采访一名驾驶洒水车的司机。</p><p>7、调查我们身边的环境 郑州市金水区金燕小学 李静 一活动主题 科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。 今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同。</p>