我设计的卡通形象

我设计的卡通形象Tag内容描述：<p>1、五年级下册美术我设计的卡通形象教学设计 教材分析本课是苏教版第十册第三课的内容我设计的卡通形象，是通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象，本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟卡通艺术与生活的密切联系。本课的教学内容力求通过各种卡通艺术形象及其鲜艳的色彩、生动可爱的造型和在生活中的运用，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力和学习兴趣，同事在“卡通的主要表现手法”知识点的学习中形成初步的卡通艺。</p><p>2、五年级下册美术我设计的卡通形象教学设计教材分析本课是苏教版第十册第三课的内容我设计的卡通形象，是通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象，本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟卡通艺术与生活的密切联系。本课的教学内容力求通过各种卡通艺术形象及其鲜艳的色彩、生动可爱的造型和在生活中的运用，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力和学习兴趣，同事在“卡通的主要表现手法”知识点的学习中形成初步的卡通艺术。</p><p>3、2019-2020年苏少版五年级下册美术我设计的卡通形象教学案例 一、设计意图 本课充分结合学生生活、发挥教师所长，以学生最喜闻乐见的卡通形象欣赏为教学切入口。通过了解知名卡通形象-米老鼠的诞生知识；欣赏卡通。</p><p>4、2019-2020年苏少版五年级下册美术我设计的卡通形象教案设计 一、教材分析： 本课是苏教版第十册第三课的内容我设计的卡通形象，是通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡。</p><p>5、苏少版小学美术 我设计的卡通形象 教学设计 课前准备 1 学生收集一些自己生活中喜欢的生活用品的图片 准备自己喜欢的绘图工具 以勾线笔 水彩笔 彩色铅笔 油画棒为主 2 教师准备课件包含 精彩的卡通片片段欣赏 卡通。</p><p>6、美术 我设计的卡通形象 教学反思 妙用纸盒 教学反思 我设计的卡通形象 一课是一节由欣赏评述与造型表现两大学习领域相结合的美术课 力求通过引导学生欣赏卡通画进行创造性的造型表现 开展美术创作活动 促进学生的个。</p><p>7、五年级下册美术 我设计的卡通形象 教学设计 教材分析 本课是苏教版第十册第三课的内容 我设计的卡通形象 是通过对卡通形象的欣赏 感受卡通形象的特点 并大胆想象设计出自己心中的卡通形象 本课的教学除了引导学生在。</p><p>8、我设计的卡通形象 教学教案 教学目标 1 欣赏卡通 感受卡通给我们的生活带来的乐趣 2 了解卡通形象的特点 3 感受艺术与生活的联系尝试创作 引导学生进行有目的创意 设计 教学重点 难点 重点 进行有目的的设计 创意。</p><p>9、我设计的卡通形象 教学目标 认知目标 了解卡通形象设计的造型和色彩特点 感受卡通形象给我们带来的乐趣 操作目标 学习卡通形象设计的特点与方法 鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的卡通形象 情感目标 通过学习 培养学生对卡通画的审美情趣 激发学生对卡通艺术的热爱之情 教学重点 学生通过欣赏 讨论 表演 感受卡通形象的色彩美和造型美 运用多种绘画形式表现出心中的卡通形象 教学难点 学生能够。</p><p>10、课题 第3课 我设计的卡通形象 本课初备 课时 备课时间 个人复备栏 李万清 2课时 教学目标 1 了解卡通形象设计的造型和色彩特点 感受卡通形象给我们带来的乐趣 2 学习卡通形象设计的特点与方法 鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的卡通形象 3 通过学习 培养学生对卡通画的审美情趣 激发学生对卡通艺术的热爱之情 重点难点 教学重点 学生通过欣赏 讨论 表演 感受卡通形象的色彩美和造型关。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 我设计的卡通形象我设计的卡通形象 教学反思教学反思 本课通过对学生耳熟能详的动画片的欣赏 感受 卡通形象的特点 并大胆想象设计出自己心目中的卡 通形象 本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺 术的养分外 还进一步与生活相联系 感受卡通给我 们的生活带来的乐趣和美感 领悟卡通艺术与生活的 密切联系 备课时 我注重抓住学生热爱卡通这一兴奋点 寓艺术欣赏 艺术活动 艺术知识为一体。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 我设计的卡通形象我设计的卡通形象 教学反思教学反思 我设计的卡通形象 是 造型 表现 领域的 一课 本课通过回忆 观察 欣赏 分析等方法引导 学生学习设计卡通形象的方法 并能够自己设计一个 卡通形象 反思本课中优点 1 本课通回忆 说一说 欣赏卡通明星导入本课 因看动画片是学生课余最喜欢的一项活动 孩子们都 特别喜欢交流 调动了学生学习的积极性 激发了学 生的学习兴趣 2。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 小学美术公开课小学美术公开课 我设计的卡通形象我设计的卡通形象 教教 学反思学反思 本课通过对学生耳熟能详的动画片的欣赏 感受 卡通形象的特点 并大胆想象设计出自己心目中的卡 通形象 本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺 术的养分外 还进一步与生活相联系 感受卡通给我 们的生活带来的乐趣和美感 领悟卡通艺术与生活的 密切联系 备课时 我注重抓住学生热爱卡通这一兴奋点 寓艺。</p><p>14、美术我设计的卡通形象教学反思 美术我设计的卡通形象教学反思 我设计的卡通形象一课是一节由欣赏评述与造型表现两大学习领域相结合的美术课，力求通过引导学生欣赏卡通画进行创造性的造型表现，开展美术创作活动，促进学生的个性发展。 卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱卡通画，尤其是现在的儿童更师在卡通世界里成长的一代。孩子的衣、食、住、行，无处不与卡通画相联系，“生活是创造的源泉。</p><p>15、苏少版美术五下我设计的卡通形象教案设计 苏少版美术五下我设计的卡通形象教案设计 高鹏 一、教材分析： 本课是苏教版第十册第三课的内容我设计的卡通形象，是通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象，本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟。</p>