我是中国公民

我是中国公民Tag内容描述：<p>1、我自豪！我骄傲！我是中国公民主题活动设计 1、 【活动目标】： 1、通过活动的开展，让学生了解什么是公民；我们的国家 中 华人民共和国，我国的国旗、国徽、国歌、根本制度等。 2、通过活动开展，明确自己的公民角色，自觉培养对国家和中华民族 的认同感、自豪感和责任感. 二、 【设计理念】 让学生以小组为单位展示，围绕我是中国公民这一活动主题， 通过不同形式展示主题内容，努力使展示内容深入人心。 三、 【活动形式】 主要发挥各个小队的特长：有抢答、辩论赛、朗诵、小品表演、 唱歌等 四、 【活动准备：】 1、各小组准备好自己。</p><p>2、第五单元 我们都是公民,5.3 宪法保障公民权利,知识网络,第1课时 宪法是国家的根本大法,知识梳理,1. 我国现行宪法的组成： 由序言和总纲、公民的 和 、 、国旗国歌国徽首都四章构成。 2. 宪法的地位： 宪法是国家的 ，是我国各族人民和一切组织最根本的 。在我国法律体系中居于 。,基本权利,义务,国家机构,根本大法,活动准则,首要地位,3. 宪法在我国法律体系中居于首要地位的原因： (1)规定内容上，宪法 国家生活的 。 宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度，国家的根本任务，国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利。</p><p>3、第五单元 我们都是公民,5.2 公民的权利和义务,知识网络,第1课时 公民的基本权利与义务,知识梳理,1. 国家以什么形式规定公民的权利和义务？ 国家以 和 的形式规定公民的 和 。 2. “公民的权利”和“公民的基本权利”的区别： (1)公民的权利，通常指 和 规定公民享有的资格、自由和利益。 (2) 规定的权利是公民的基本权利。,宪法,法律,权利,义务,宪法,法律,宪法,3. “公民的义务”和“公民的基本义务”： 公民的义务通常指宪法和法律规定的公民 或 的行为。宪法规定的义务是 。 4. 公民的基本权利有： (1)公民的 。(所有公民，在法律面前一。</p><p>4、第五单元 我们都是公民,5.1 我们都是公民,第2课时 树立公民意识，做合格公民,知识梳理,1. 国家与公民的关系： (1)作为中华人民共和国的一员， 的未来需要我们去建设。因此，树立自己的 ，提高 至关重要。 (2)个人前途与祖国命运紧密相连。国家繁荣进步，人民生活水平得到改善，素质也能得到提高。,国家,公民意识,公民素质,2. 如何做一个合格的公民？ (1)树立国家观念，忠诚于自己的国家，关心国家和社会发展。 宪法规定，我国公民有义务 的安全、荣誉和利益。我们应该 的重大决策，关心国家和社会的发展，关心国家在世界上的地位以及在国。</p><p>5、第五单元 我们都是公民,5.3 宪法保障公民权利,知识网络,第1课时 宪法是国家的根本大法,知识梳理,1. 我国现行宪法的组成： 由序言和总纲、公民的 和 、 、国旗国歌国徽首都四章构成。 2. 宪法的地位： 宪法是国家的 ，是我国各族人民和一切组织最根本的 。在我国法律体系中居于 。,基本权利,义务,国家机构,根本大法,活动准则,首要地位,3. 宪法在我国法律体系中居于首要地位的原因： (1)规定内容上，宪法 国家生活的 。 宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度，国家的根本任务，国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利。</p><p>6、第五单元 我们都是公民,5.1 我们都是公民,知识网络,我们都是公民,公民身份的确认,公民的含义 中国公民 我们一出生就具有公民资格,公民是国家的成员 公民权利和公民义务 公民享有平等的权利,公民身份的内涵,树立公民 意识，做 合格公民,树立国家观念，忠诚于自己的国家，关心国家和社会发展 学习法律知识，增强法律意识，增强法制观念， 遵守国家法律 培养民主意识和公民道德，积极参与国家政治生活，承担社会责任,第1课时 公民身份的确认 公民身份的内涵,知识梳理,1. 公民的含义：是指具有一国 ，并根据该国法律规定享有 并承担 的人。 2.。</p><p>7、5.1我们都是公民,主题词：公民公民意识,你是哪国公民？,讨论：怎样才算拥有一国公民资格？,情境一：王小青领了居民身份证情境二：高中学生的成人宣誓情境三：刚出生的孩子情境四：出国留学的学生情境五：抢劫伤人的嫌疑犯情境六：被剥夺政治权利的国民,法律导航,公民身份的确认,公民：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。,我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。</p><p>8、第五单元 我们都是公民,5.1 我们都是公民,知识网络,我们都是公民,公民身份的确认,公民的含义 中国公民 我们一出生就具有公民资格,公民是国家的成员 公民权利和公民义务 公民享有平等的权利,公民身份的内涵,树立公民 意识，做 合格公民,树立国家观念，忠诚于自己的国家，关心国家和社会发展 学习法律知识，增强法律意识，增强法制观念， 遵守国家法律 培养民主意识和公民道德，积极参与国家政治生活，承担社会责任,第1课时 公民身份的确认 公民身份的内涵,知识梳理,1. 公民的含义：是指具有一国 ，并根据该国法律规定享有 并承担 的人。 2.。</p><p>9、第五单元 我们都是公民,5.1 我们都是公民,第2课时 树立公民意识，做合格公民,知识梳理,1. 国家与公民的关系： (1)作为中华人民共和国的一员， 的未来需要我们去建设。因此，树立自己的 ，提高 至关重要。 (2)个人前途与祖国命运紧密相连。国家繁荣进步，人民生活水平得到改善，素质也能得到提高。,国家,公民意识,公民素质,2. 如何做一个合格的公民？ (1)树立国家观念，忠诚于自己的国家，关心国家和社会发展。 宪法规定，我国公民有义务 的安全、荣誉和利益。我们应该 的重大决策，关心国家和社会的发展，关心国家在世界上的地位以及在国。</p><p>10、第五单元 我们都是公民,5.2 公民的权利和义务,知识网络,第1课时 公民的基本权利与义务,知识梳理,1. 国家以什么形式规定公民的权利和义务？ 国家以 和 的形式规定公民的 和 。 2. “公民的权利”和“公民的基本权利”的区别： (1)公民的权利，通常指 和 规定公民享有的资格、自由和利益。 (2) 规定的权利是公民的基本权利。,宪法,法律,权利,义务,宪法,法律,宪法,3. “公民的义务”和“公民的基本义务”： 公民的义务通常指宪法和法律规定的公民 或 的行为。宪法规定的义务是 。 4. 公民的基本权利有： (1)公民的 。(所有公民，在法律面前一。</p><p>11、第五单元 我们都是公民,5.3 宪法保障公民权利,第2课时 宪法对公民权利的有效保障 树立宪法意识，维护宪法权威,知识梳理,1. 宪法的基本内容可归纳为两部分： 保障公民的 和规范 的正确行使。 2. 为什么说宪法是公民权利的保障书？ (1)国家的 属于人民。人民通过 .把 交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又把 交给政府、法院、检察院等部门行使。,基本权利,国家权力,一切权力,宪法,国家权力,部分国家权力,(2)国家机关和国家工作人员行使的国家权力是 ，受宪法的 和 。各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律。</p><p>12、5.1 我们都是公民,本目要点：公民身份的确认（P5）,1公民的定义（含义） 2国籍的定义 3我国法律对国籍的有关规定,1公民的定义（含义）：公民是具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。,2国籍的定义： 国籍是一个人属于某个国家的 一种法律上的身份。,3我国法律对国籍的有关规定：,我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 我国法律不承认中国公民具有双重国籍。,我们一出世就具有公民资格吗？,如果我们父母双方或一方是中国公民，在中国的领土上出生，那么我们一出生就是中华人民共和国的。</p>