我想发明机器人

我想发明机器人Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 日本的美女机器人 太空机器人，是一种在航天 器或空间站上作业的具有智 能的通用机械系统。太空机 器人具有机械臂和电脑，能 实现感知、推理和决策 等功 能，可以象人一样在事先未 知的空间环境下完成各种任 务。只有操作功能不具备智 能的简单机器人一般称为机 械手。 简单一点说就像蝙蝠，它不是靠眼睛分辨方向的 ，是通过声波反射来确定障碍物的距离，就是类 似于这一类的装置。 口语交际：我想发明的机器人 o 机器人越来越聪明能干了。它们可以 进入险区，排除险情；可以潜入深海。</p><p>2、我想发明的机器人,广东省佛山市南海区狮山镇桃园小学 朱瑞仪,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册,各种各样的机器人,日本的美女机器人,各种功能的机器人,口语交际：我想发明的机器人,机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。,口语交际：我想发明的机器人,说什么？ 说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 怎样说？ 评一评。</p><p>3、我想发明的机器人,广东省佛山市南海区狮山镇桃园小学 朱瑞仪,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册,各种各样的机器人,日本的美女机器人,各种功能的机器人,口语交际：我想发明的机器人,机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。,口语交际：我想发明的机器人,说什么？ 说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 怎样说？ 评一评。</p><p>4、口语交际课 我想发明的机器人 教学设计 杨伟芬 学情分析 三年级学生对科学 科技比较感兴趣 想象力丰富 也有很多自己的想法 但由于学生可利用资源少 在前置性学习部分 为了激发学生的创作热情 我让学生阅读 走进机器。</p><p>5、第 1 页 共 1 页 我想发明机器人我想发明机器人 四年级想象作文四年级想象作文 300300 字字 开学了 同学们既高兴又烦恼 高兴是因为教室 焕然一新 烦恼事教室刚装修好 油漆味还没有退 空气一点也不新鲜 你想可以用机器人来净化空气呀 他的名字叫 净化空气 机器人 他的头上有一个小圆筐 像一 个小型洗衣机 这是用来初步净化空气 他的胸部是 用来高温杀细菌的 空气中对人体有害一的物质很多 他的。</p><p>6、我想发明的机器人西宁市东方小学周凤,想象奇特合理表达清楚明白,口语交际要求：,我想发明的机器人,我想发明（）机器人。,说一说：,友情提示:,宣传介绍时:声音洪亮条理清楚仪表大方介绍要素:机器人名称、功能、样子和设计意图。,我是机器猫,小组合作要求：,1.小组为单位，先在小组内结合自己课前设计好的图，按照顺序互相说一下想发明的机器人.2.重点说清楚他的样子和本领，然后推荐同学为全班。</p>