我也是普通一兵

我也是普通一兵Tag内容描述：<p>1、小学五年级语文教案 我也是普通一兵 第二课时教学设计 1 有感情地朗读课文 2 学习刘少奇同志在危急关头 将自己的安危置之度外 和大家一起全力抢救人民群众的高贵品质 3 体会环境描写和人物语言描写的作用 教学过程。</p><p>2、小学五年级语文教案我也是普通一兵教学设计1、学会本课新字，理解由生字组成的词语；2、初步感知课文内容，正确、流利地朗读课文；3、划分段落，理清脉落。教学过程一、导入新课：1、出示课题：我也是普通一兵。领读课题。2、快速浏览课文内容，思考下列问题：（1）文章中的我是谁？（2）文章的题目有何特点？（用文章中主人公的话语作题。</p><p>3、苏教国标版五年级语文上卷教案我也是普通的一兵 教育目标 1 .学习本课的新字，理解由生字组成的词 2、初步感知课文内容，准确流利地朗读课文 3、分段，整理脉搏。 教育的过程 一、引进新课程： 1、提出挑战： 我也是普通一兵。 领导课题。 2 .快速看课文内容，思考以下问题 (1)文章中的我是谁？ (2)文章的主题具有什么特征(用文章中主人公的话来制作主题) 3 .读后组织讨论。 4、介绍刘少奇。</p><p>4、第 1 页 共 6 页 苏教版五年级上册语文教案苏教版五年级上册语文教案 我也是普通我也是普通 一兵一兵 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 学会本课新字 理解由生字组成的词语 2 初步感知课文内容 正确 流利地朗读课文 3 划分段落 理清脉落 教学过程 一 导入新课 1 出示课题 我也是普通一兵 领读课题 2 快速浏览课文内容 思考下列问题 文章中的 我 是谁 文章的题目有何特点 3 读后。</p><p>5、第 1 页 共 6 页 我也是普通一兵我也是普通一兵 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 学会本课新字 理解由生字组成的词语 2 初步感知课文内容 正确 流利地朗读课文 3 划分段落 理清脉落 教学过程 一 导入 新课 1 出示课题 我也是普通一兵 领读课题 2 快速浏览课文内容 思考下列问题 文章中的 我 是谁 文章的题目有何特点 3 读后组织讨论 4 简介刘少奇 刘少奇湖南省宁乡县人 1。</p><p>6、第 1 页 共 5 页 我也是普通一兵我也是普通一兵 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 学习刘少奇同志在危急关头 将自己的安危 置之度外 和大家一起全力抢救人民群众的高贵品质 3 体会环境描写和人物语言描写的作用 教学过程 复习导入 1 课文主要写谁 写了他的几件事 分别是什 么 两件 一是少奇同志跟大家一起抢险 二是他果 断下令救援民船 板书 刘少奇一起抢险救。</p>