我做的乐器

我做的乐器Tag内容描述：<p>1、我做的乐器教学设计一、教材分析从一年级就开始的“能的玩具”系列到五年级就结束了。但是，与这个系列“含有科学原理”一脉相承的课程依然存在。本课所设计的“乐器”就不能仅仅创作出外形，还需要比较“谁制作的乐器更美观、更实用。谁的乐器能发出更美妙的声音？”这其中包含的科学原理不言而喻。所以在“搜集各种乐器的图文资料”的同时，必须“了解乐器发声原理”。接下来就可以按自己的理解进行设计制作了。</p><p>2、我做的乐器教案一、教材分析从一年级就开始的“能的玩具”系列到五年级就结束了。但是，与这个系列“含有科学原理”一脉相承的课程仍然存在。本课所设计的“乐器”就不能仅仅创作出外形，还需要比较“谁制作的乐器更美观、更实用，谁的乐器能发出更美妙的声音？”这其中包含的科学道理不言而喻。所以在“搜集：各种乐器的图文资料”的同时，必须“了解：乐器发声原理”，接下来就可以按自己的理解进行设计制作了。其实，在“了解”之后，设计是关键，而制作并不一定“高难度”。这从“学生作品”中就可以看出来。但是，作为美术课，“美观。</p><p>3、我做的乐器课件,又名喇叭，小的称海笛。它的锥形木管上开有按音孔，前7后1，顶部装一节细铜管，铜管上有苇制哨子。锥管下部接一个喇叭口。唢呐音色高亢嘹亮，在民间的婚丧庆典中常常使用。,唢呐,木制，有8个按孔，竖吹，顶部管口插一苇制哨子。管有大、中、小三种，表现力非常丰富。,管,又名葫芦箫，是流行于阿昌、傣、彝等少数民族地区的吹奏乐器。它用葫芦做音箱，有三根不同长短的竹管并列插入葫芦内，竹管插入部分镶有铜制簧片，中间长管为主管，开7孔（前6后1），口吹葫芦细部顶端，吹奏旋律时，两边的竹管同时发声，可以组成和音。,。</p><p>4、人教版美术六年级上册 我做的乐器 教学设计 1 教材分析 本节课是人教版美术六年级上册 我做的乐器 的内容 现代课程理论和改革的基本理念是 能力发展是核心 知识 文化积累是基础 情感态度养成是灵魂 是保证能力发展。</p><p>5、我做的乐器 教材分析 本课属于设计 应用学习领域 是在学生掌握了一定的设计知识基础上 以进一步的认识设计和工艺的造型 媒材 形式原理和制作方法 培养学生的设计能力 思维能力和想象能力 增强学生的设计意识为目的。</p><p>6、我做的乐器 教案 一 教材分析 从一年级就开始的 能 的玩具 系列到五年级就结束了 但是 与这个系列 含有科学原理 一脉相承的课程仍然存在 本课所设计的 乐器 就不能仅仅创作出外形 还需要比较 谁制作的乐器更美观 更。</p><p>7、请同学们 倾听下面的音乐 猜出是什么乐器演奏的 钢琴 二胡 笛子 第十课 我们做乐器 同学们还知道有哪些乐器呢 葫芦丝 古筝 笙 萨克斯 小提琴 记忆大挑战 刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器 你能简单的描述一下它的。</p><p>8、我做的乐器 课件 同学们知道有哪些乐器呢 古筝 笙 萨克斯 小提琴 记忆大挑战 刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器 你能简单的描述一下它的形状吗 青铜编钟战国早期 彩绘虎座鸟架悬鼓 乐器作品欣赏 学生作品 吸管 棒。</p><p>9、第 1 页 共 6 页 新人教版六年级美术上册教案和教学反思新人教版六年级美术上册教案和教学反思 第第 1010 课课 我做的乐器我做的乐器 教学设计 教材分析 从一年级就开始的 能 的玩具 系列到五年 级就结束了 但是 与这个系列 含有科学原理 一 脉相承的课程仍然存在 本课所设计的 乐器 就不 能仅仅创作出外形 还需要比较 谁制作的乐器更美 观 更实用 谁的乐器能发出更美妙的声音 这其 中包含。</p><p>10、第10课 我做的乐器教学设计 教材分析从一年级就开始的“能的玩具”系列到五年级就结束了。但是，与这个系列“含有科学原理”一脉相承的课程仍然存在。本课所设计的“乐器”就不能仅仅创作出外形，还需要比较“谁制作的乐器更美观、更实用，谁的乐器能发出更美妙的声音？”这其中包含的科学道理不言而喻。所以在“搜集：各种乐器的图文资料”的同时，必须“了解：乐器发声原理”，接下来就可以按自己的理解进行设计。</p><p>11、2019-2020年人教版美术六年级上册我做的乐器最新表格式精品导学案课题：我做的乐器 备课人：沈安然 学校：六合中心校教具教师：课件、自制乐器。学生：准备画纸、铅笔或其他画笔。教师导案学生学案导入：1.看视频“另类乐器神奇演奏大法”片段。2.看了这段视频，你想不想自己也动手做一件乐器呢？出示课题我做的乐器。1选择材料（1）听一。</p><p>12、我做的乐器课件,埙,演奏埙,原始社会的乐器,骨笛,奴隶社会的乐器,封建社会的乐器,琵琶,现代民族的乐器,二胡,西洋乐器,探究,欣赏,作业要求,先设计草图。 利用废旧材料制作乐器。 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器声音妙。</p><p>13、我做的乐器课件,彩绘虎座鸟架悬鼓 战国,认识乐器,低音围锣.jpg,认识乐器,二胡,认识乐器,古筝,认识乐器,鼓,认识乐器,吉他,认识乐器,小提琴.,认识乐器,阮,认识乐器,乐器的装饰.jpg,认识乐器,马头琴.jpg,认识乐器,排箫,认识乐器,琵琶,认识乐器,埙,认识乐器,圆号,认识乐器,青铜编钟 战国早期,认识乐器,竖琴,认识乐器,瓶笛,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,我做的乐器学。</p><p>14、请同学们，倾听下面的音乐， 猜出是什么乐器演奏的,钢琴,二胡,笛子,第十课 我们做乐器,同学们还知道有哪些乐器呢？,葫芦丝,古筝,笙,萨克斯,小提琴,记忆大挑战,刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器？ 你能简单的描述一下它的形状吗？,青铜编钟 战国早期,彩绘虎座鸟架悬鼓,乐器作品欣赏,学生作品,吸管,棒球棒,胡萝卜,快乐任务,1 运用不同的材料制作乐器。 2 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器。</p><p>15、我做的乐器课件,埙,演奏埙,原始社会的乐器,骨笛,奴隶社会的乐器,封建社会的乐器,琵琶,现代民族的乐器,二胡,西洋乐器,探究,欣赏,作业要求,先设计草图。 利用废旧材料制作乐器。 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器声音妙。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。</p><p>16、同学们，观察一下下面的乐器， 看你能认出多少,第十课 我们做乐器,同学们还知道有哪些乐器呢？,葫芦丝,古筝,笙,萨克斯,小提琴,刚才的乐器你印象最深刻的是哪种乐器？ 你能简单的描述一下它的形状吗？,青铜编钟 战国早期,彩绘虎座鸟架悬鼓,乐器作品欣赏,学生作品,吸管,棒球棒,胡萝卜,快乐任务,1 运用不同的材料制作乐器。 2 比一比谁的乐器造型好，谁的乐器能发出美妙的声音。</p>