10五花山

10五花山Tag内容描述：<p>1、三年级语文上册,语文版(2018版）,10五花山,资料宝袋,薛卫民，男，汉族，吉林伊通人。中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会委员。1982年月毕业于四平师范学院中文系。1983年参加诗刊社举办的第三届“青春诗会”。现为吉林省作家协会驻会专业作家。文学创作一级职称。四季、五花山、太阳是大家的、地球万岁、春天的礼物、眼泪微笑被选入人民教育出版社小学语文课本和香港。</p><p>2、五花山 阅读提示 1 读课文 画出自然段2 理解课文 思考为什么命名为五花山3 作者从几方面来介绍五花山 秋天的山一片金黄 一片火红 一片翠绿 人们给这五颜六色的山起了个好听的名字 叫 五花山 为什么叫五花山呢 从哪几。</p><p>3、10 五花山 课时练 第二课时 一 给加点字注音 一簇簇 毛绒绒 浓浓的 二 按要求写句子 1 许多树叶刚冒出芽来 嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢 仿写拟人句 2 一片片树叶 不管是大的还是小的 都像被绿色蜡笔涂过 用加点字写句。</p><p>4、10 五花山 课时练 第一课时 一 读拼音 写词语 1 我看到奶奶 zu ji o 带着微笑 2 那件z s 连衣裙真漂亮 3 妈妈和我一起相约去儿童j ch ng 二 比一比 再组词 透 幕 涂 簇 诱 暮 除 族 三 照样子 写词语 一片片 嫩嫩的。</p><p>5、五花山,复习词语,冒出芽 涂过 染绿 熟透 绿油彩 秋霜 一簇簇 紫绒幕布,我会读,夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。,秋天的山就是这样 ，金黄，火红，翠绿人们给这座山起了个好听的名字，叫“五花山”。,五颜六色,五彩缤纷 五光十色 万紫千红,为什么叫“五花山”？,秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风。</p><p>6、五花山 我家住在大山里 你知道这里的山是什么颜色的吗 春天的山是绿色的 那绿色淡淡的 许多树叶刚冒出芽来 还带着嫩嫩的黄色呢 夏天的山也是绿色的 那绿色浓浓的 一片片树叶 不管是大的还是小的 都像被绿油彩涂过。</p><p>7、五花山 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册 五花山 春天的山是绿色的 那绿色淡淡的 许多树叶刚冒出芽来 还带着嫩嫩的黄色呢 夏天的山也是绿色的 那绿色浓浓的 一片片树叶 不管是大的还是小的 都像被油彩涂过 连雨点落上去 都给染绿了 兴安岭的金秋时节五花山格外得五彩缤纷有着独特的风姿和色调深绿的樟子松金黄的小桦树火红色的枫树地面上高矮不等丛生的荆棘焕出发五颜六色的活力远远望去恰似一幅。</p><p>8、五花山教学设计一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中感受五花山的美丽，表达对家乡的热爱之情。 3、教学中渗透文章的写作方法，安排小练笔，发挥学生的想象。 二、教学重点： 在朗读中感悟五花山的美 三、教学难点： 学习文章的写作方法，体会这样写的作用 四、教学准备： 课件 五、教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们的祖国有众多的名山大川，你们在假期里和自己的父母去过哪些名山呢？今天老师要带大家去黑龙江的伊春市去看看，那里有一座风景如画的山，这就是：五花山（齐读课题） 二、初读课文 请同学们。</p><p>9、1 / 6 五花山教学实录 一、谈话导入： 师：同学们，你们都知道哪些描写颜色的词语？谁能说说描写山的词语？今天我们来学习一篇描写山的课文（板书：五花山）。 二、新课 （一）初读课文，整体感知。 师：你来猜一猜：为什么叫 “ 五花山 ” ？ 生：可能是五座不同颜色的山 生：山上有五朵花 师：想知道到底是什么意思吗？那就从课文中找答案。 （学生初读课文） 师：现在知道为什么叫五花山了吗？ 生：因为它是 “ 五颜六色 ” 的。 （二）品读课文，重点了解。 师：课文描写了五花山的几个季节？ 生：春季、夏季、秋季。 师：主要描写的。</p><p>10、五花山,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册,五花山,春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。,夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。,兴安岭的金秋时节五花。</p><p>11、五花山教学设计新桥学校 司徒碧飞【教学目标】1.知识与能力（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（2）了解“五花山”的特点，积累优美的语言。（3）领悟作者对树林颜色的生动表现，懂得适当运用“联想”的手法能使文章更生动、具体，并仿写片段。2.过程与方法（1）引导学生抓住颜色关键词来理解课。</p>