无脊椎动物学习题

无脊椎动物学习题Tag内容描述：<p>1、绪论一、物种、亚种、双名法1、物种：具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位.是由有实际或潜在繁殖能力的种群组成,而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的,或者交配后一般不能产生有生殖能力的后代.2、亚种：是种内由于地理上充分隔离后所形成的形态特征上有一定差别的群体.3、双名法：由瑞典的分类学家林奈于1758年首创的双名法. 学名由二部分组成 ,属名（主格名词 、单数） 种名（形容词或定名人或者说地方名） ,属名的首字母大写,种本名的首字母不大写,双名制所用文字为拉丁文,学名后加定名人。</p><p>2、无脊椎动物学测试题答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1、B 2、D 3、B 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C 9、D 10、D 11、C 12、B 13、D 14、C 15、D 16、C 17、D 18、C 19、C 20、A21、B 22、C 23、B 24、C 25、D 26、A 27、C 28、D 29、B 30、D二、多项选择题（每题2分，共60分）1、ABCD 2、AB 3、BD 4、ABCD 5、AB 6、BD 7、AB 8、ABCD 9、BC10、ABCD 11、BC 12、AC 13、ABCD 14、ABD 15、BD 16、BC 17、BC18、ABD 19、BCD 20、ABC 21、BCD 22、AB 23、BC 24、ABC 25、CD26、ABD 27、ABCD 28、BCD 29、ACD 30、AD 三、是非题（每题1分，共1。</p><p>3、动物学练习题 （无脊椎动物部分）1下列哪种动物以体腔囊法形成中胚层和体腔? （ ）A箭虫 B蚯蚓 C鲎 D乌贼2人类的疟疾是由 引发的疾病（ ）A原生动物 B细菌 C真菌 D病毒 3在原生动物中，以下哪个纲的所有种类其生活史中至少有一个时期营寄生生活？（ ）A孢子虫纲 B变形虫纲 C鞭毛虫纲 D纤毛虫纲4下列哪种人类疾病与蚊子有关系（ ）A昏睡病 B血吸虫病 C痢疾 D疟疾5、（多选）黑热病和昏睡病分别由下列哪 2 种动物引起？（ ）A日本血吸虫 B披发虫 C利什曼原虫 D锥虫6如果一种原生动物的周身具有许多能摆动的细丝，体内有数量较多的同型核，则。</p><p>4、无脊椎动物学试题 一、选择题（每小题1分，共16分）1、水螅为淡水生活的腔肠动物，是科学研究中的好材料，下列哪种叙述是不正确的（ ）。A 水螅有多种运动行为，如捕食运动、尺蠖运动和翻筋斗运动等。B 具有两个胚层和消化循环腔C 神经系统发达，有感觉运动中心D 具有辐射对称的体制2、间日疟原虫的中间寄主为（ ）。A 钉螺 B 沼螺 C 按蚊 D 伊蚊3、昆虫分类的主要依据除了触角、足、翅、生物学外，还有（ ）。A 体壁突起 B 口器 C 生殖器 D 听器4、棘皮动物的成虫是辐射对称，其幼虫是（ ）。A 辐射对称 B 两侧对称 C 两侧辐射对称 D 无。</p><p>5、无脊椎动物学题库一、 解释名词 1、 生物发生律又称重演律，是指动物的个体发育是系统发育简短而迅速的重演。由德国学者Haechkel提出的，对于研究动物的起源与系统演化有重要意义。2、 伸缩泡原生动物体内所具有的结构，其作用是调节机体水分和渗透压平衡，如眼虫、草履虫等。3、 完全变态昆虫变态的一种类型，指成虫和幼虫的形态结构完全不同，生活史中要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的变态形式。如蝴蝶和蛾类的变态。4、 原肾管由外胚层内陷形成的排泄器官，由帽细胞和管细胞构成的焰细胞、排泄管、排泄孔组成，具有排泄作用。5、 角。</p><p>6、无脊椎动物复习题一思考题部分1 如何理解原生动物是一个完整的有机体？2 为什么说海绵动物在动物演化上是一个侧支？3 腔肠动物的主要特征是什么？如何理解它在动物进化中占有重要位置？4 为什么说扁形动物的出现是动物进化史上的一次飞跃？5 为什么说原腔动物不是严格的动物分类阶元？它主要包括哪几个动物类群？6 为什么说环节动物的出现在动物演化上具有非常重要的意义？7 试述软体动物门的主要特征；软体动物与环节动物在演化上有何亲缘关系？根据是什么？8 腹足纲的不对称体制是怎样形成的？9 试述节肢动物在地球上种类多、分布广的原。</p><p>7、无脊椎动物学习题简答及论述题1 生物分界的根据是什么？如何理解生物分界的意义？为什么五界系统被广泛地采用？2 生产实践和社会变革对动物学的发展有什么影响和作用？3 动物分类是以什么为依据的，为什么说它基本上反映动物界的自然类缘关系？4 何为物种？为什么说它是客观性的？5 你如何理解恩格斯说的“没有物种概念，整个科学便都没有了”？6 “双名法”命名有什么好处？它是怎样给物种命名的？7 细胞的共同特征是什么？8 组成细胞的化学成分有哪些？各有何重要作用？从蛋白质、核酸的基本结构特点，初步了解生物多样化的原因。9 细胞。</p><p>8、标题：无脊椎动物学习题及参考答案1、 名词解释：无脊椎动物学：通常以除脊索动物门外的其他所有动物门类为研究对象，研究其形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律。物种：它是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其它这样的群体在生殖上是隔离的。双名法：它规定每一种动物都应有一个学名。这一学名是由两个拉丁字或拉丁化的字组成，前一个字是属名，后一个字是它的种本名。属名用主格单数名词，第一个。</p>