物理变化与化学变化

物理变化与化学变化Tag内容描述：<p>1、物理变化（性质）与化学变化（性质）辨析物理变化：1.定义：没有生成其他物质的变化2.实例：灯泡发光，冰融化成水；水蒸发变成水蒸气；碘，干冰的升华，汽油挥发，蜡烛熔化等都是物理变化。化学变化：1.定义：物质发生变化时生成其他物质的变化。2.实例：木条燃烧，铁生锈，食物腐烂3.现象：化学变化在生成新物质的同时，时常伴随着一些反应现象，表现为颜色改变，放出气体，生成沉淀等，化学变化不但生成其他物质，而且哈伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热，放热，发光等。物理变化：1.特征：没有新物质生成。2.微观实质：分子。</p><p>2、物理变化和化学变化教学设计 教材分析：这是九年级学生的第一堂化学课，物理变化和化学变化是化学理论性知识。作为启蒙阶段的学习，它直接影响学生对化学学习认知结构的发展，同时也影响学生对化学进一步的学习和发展。新教材减弱了对概念的记忆要求，加强了理解要求，重视化学概念的形成，重视学生对概念的理解。教材以生活中常见的变化和现象为素材，引导学生理解物质变化这一基本概念。与具体物质的学习比较，本节内容缺乏具体性和生动性，整节课内容单一，但又要达到理解运用的要求，所以对教师有一定挑战性。学情分析：化学对大多数。</p><p>3、课题1 物质的变化和性质,千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。,同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？,钢 铁 生 锈,牛奶变质,【实验】,1.火柴梗被折断,2.玻璃摔碎了,现象：只是形状发生改变， 没有新物质生成,3 .水的三态变化（课本 实验11）,现象：试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。（液气）,4.胆矾研磨（课本 实验12）,现象：蓝色块状固体变成细小蓝色粉末.,结论 ：没有其他物质（新物质）生成， 只是状态发生了变化物理变化,【实验】,7.【实验1-3】 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分,别放入2支。</p><p>4、物理性质和化学性质,授课者：郭楚锋,青田县华侨中学,冰山消融我们可以观察到：,冰山消融,电灯发光,钢铁生锈,上述4种变化有何现象,物质变化,变 化 现 象,冰山消融,钢铁生锈,灯泡发光,木炭燃烧,状态从固态变为液态,有红棕色物质生成,温度从低到高,剧烈燃烧，发出白光,亮度：变亮了,集气瓶变热，温度升高,实验：,点燃的木炭放入装有氧气的瓶内时， 你看到了什么现象？,木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光。,木炭在氧气中燃烧,比较上述4种变化有什么不同？,物质变化,变 化 现 象,冰山消融,钢铁生锈,灯泡发光,木炭燃烧,状态从固态变为液态,有红棕。</p><p>5、课题1 物质的变化和性质,千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。,同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？,钢 铁 生 锈,牛奶变质,【实验】,1.火柴梗被折断,2.玻璃摔碎了,现象：只是形状发生改变， 没有新物质生成,3 .水的三态变化（课本 实验11）,现象：试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。（液气）,4.胆矾研磨（课本 实验12）,现象：蓝色块状固体变成细小蓝色粉末.,结论 ：没有其他物质（新物质）生成， 只是状态发生了变化物理变化,【实验】,7.【实验1-3】 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分,别放入2支。</p><p>6、第一轮基础过关瞄准考点 第二部分物质的化学变化 第12讲物理变化与化学变化催化剂 第12讲物理变化与化学变化催化剂 目标导航 目标导航 第12讲物理变化与化学变化催化剂 自主学习 1 物质的变化 第12讲物理变化与化学。</p>