物理必修二课件

物理必修二课件Tag内容描述：<p>1、重力势能 前言 物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 物体的高度发生变化时，重力要做功：物体被举 高时，重力做负功；物体下降时，重力做正功。 几个概念 力：物体之间的相互作用。 重力：物体由于地球的吸引而受到 的力 势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的 能量。 一个新的概念重力势能 因此，认识这种势能，不能脱离对重力做功的研究。 物体竖直下落 从 A 到 B A h B h1 h2 WG=mgh =mg(h1h2) =mgh1mgh2 一.重力做功 物体沿斜线运动 从 A 到 C A C h L h1 h2 WG=mgLcos =mgh =mg(h1h2) =mgh1mgh2 物体沿曲线运动 从 A 到 C h1 h2 。</p><p>2、问题与思考 学习了万有引力定律在天文学中有哪些应 用 1、天体质量的计算 2、发现未知天体 M m r F万=F向心 = 题型一、中心天体质量和密度的计算 行星绕恒星的运动和卫星绕行星的运动均可近似 看成是匀速圆周运动，其所需的向心力就是恒星与 行星、行星与卫星的万有引力提供的 （r为轨道半径） 例、把地球绕太阳公转看做是匀速圆周运 动,轨道平均半径约为1.5108km，已知引力 常量G=6.6710-11N m2/kg2，则可估算出太阳 的质量大约是多少kg?（结果取一位有效数字 ） 由 F万=F向心 = 若用计算太阳质量的方法，则如何 测地球的质量及密度？ 行。</p><p>3、行星的运动,PLANETARY MOTION,_________________________________________,屈原天问：,遂古之初，谁传道之？ （请问远古开始之时，谁将此态流传导引？） 上下未形，何由考之？ （天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？） 夜光何德，死则又育？ （月亮有着什么德行，竟能死了又再重生？ ） 厥利维何，而顾菟在腹？ （月中黑点那是何物，是否兔子腹中藏身？ ） ,一、古人对天体运动的看法及发展过程,在古代，人们对天体的运动的认识有哪几种学说？ 各个学说的内容是怎样的？代表人物是谁？ 哪种学说更先进？用现在的观点，如何认识这两种学。</p><p>4、知识回顾,我们已经通过研究做功知道了：,重力做功WG,得出重力势能EP=,弹力做功WF,外力做功W,得出弹性势能EP弹=,动能,速度,？,mgh,实验目的,1.通过实验探究力对物体做的功W与物体动能EK和速度V变化的关系,2.体会探究的过程和所用的方法,我们将用实验的方法来探究：,探究思路,请大家阅读教材 “探究的思路”部分,1、是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？ 2、每次橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ 3、小车获得的速度怎样计算？ 4、用什么方法分析橡皮筋对小车作的功W和小车 速度V的关系？,装置如图,探究力对物体做的功与物体速度变化的关系,探究。</p><p>5、第七章 机械能守恒定律,学习目标,1、知道重力势能的概念，会用重力势能的 定义式进行计算. 2、会推导重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关. 3、理解重力势能的相对性和系统性.,2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，女童幸免于难。救人的年轻妈妈吴菊萍左臂骨折，受伤较重，被网友称为托举生命的“最美妈妈”。,一、创境激情 引入课题,（一）实例展示 初步感知,2002年月日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少人失踪。,雪崩,2,（一）实例展示。</p><p>6、7 8机械能守恒定律 应用机械能守恒定律解题的一般步骤 1 选取研究对象 单个物体或系统 2 确定研究过程 分析各力做功及能量转化情况 判断机械能是否守恒3 选定参考平面 确定研究对象在始末状态的机械能或机械能的变。</p><p>7、第十节能量守恒定律与能源 请举几个能量转化的例子 一 能量守恒定律 能量既不会消灭 也不会创生 它只会从一种形式转化为其他形式 或者从一个物体转移到另外一个物体 而在转化和转移的过程中 能量的总和保持不变 思考问题 导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是什么 19世纪自然科学的三大发现之一能量转化和守恒定律细胞学说达尔文的生物进化论 二 能源和能量耗散 燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去 它就不。</p><p>8、第七章 机械能守恒定律 1、2 追寻守恒量能量 功,“有一个事实，如果你愿意，也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切自然现象这条定律称做能量守恒定律。它指出:某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念” 诺贝尔物理学奖获得者费恩曼,能量无处不在,一、伽利略斜面实验,小球“记得”原来的高度,“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量,相互作用的物体凭借其位置。</p><p>9、高速世界 -相对论,一、相对论概述, 相对论主要是关于物质运动与时间空间关系的理论.其中局限于惯性参考系的理论称为狭义相对论，推广到一般参考系和包括引力场在内的理论称为广义相对论. 提出原因：迈克尔孙莫雷实验结论与经典时空观及衍生出的以太学说相违背. A.Einstein通过对电磁理论研究，意识到实验的困境是由于时空观造成的.于是，他彻底抛弃“以太”的概念，提出相对论的两条基本。</p><p>10、第五章 曲线运动,第六节 向心加速度,（一）感知做圆周运动物体加速度的方向,思考： 实例一：地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?,实例二：光滑桌面上一个小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉做匀速圆周运动小球受几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向？,问题： 1、加速度的定义式是什么？ 2 、 V 表示什么？ V 是矢量还是标量？ 3、 V的方向怎样确定。</p><p>11、新课标人教版课件系列,高中物理 必修,5.1追寻守恒量,教学目标,（一）知识与技能 理解动能、势能及能量的概念与意义。 （二）过程与方法 会分析动能与势能间的相互转化。 （三）情感、态度与价值观 通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。 教学重点 理解动能、势能的含义。 教学难点 在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。,观察,伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）,试用。</p>