物理九年级北师大版

物理九年级北师大版Tag内容描述：<p>1、北师大版初中物理知识点总结第一章物态及其变化1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。判断物态变化的方法：关键是区分物质的变化前的状态 和物质的变化后的状态，再根据定义做出判断。2、温度：物体的冷热程度用温度表示。温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。3、摄氏温度的规定（t）：在1标准大气压时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100 等份，每一等份称为1摄氏度，用符号表示。热力学温度（T）：单位是k，T=（t+2。</p><p>2、电 路 故 障分析,北师大版初中物理综合课件,电路故障：主要判断短路和断路两种情况,例题：如图所示,1.灯L1短路时： 电压表无示数，电流表示数变大,2.灯L1断路时： 电压表示数为电源电压，电流表无示数。,1.,两灯都不亮,识别电路先摘表：,图上指示处有断路,图上指示处有断路,L1或L2断路,L2断路,电压表示数为0,2.,电流表有示数,图上指示处通路,电压表示数接近电源电压,L1断路 或 L2短路,L2短路,3.,电流表A与A1示数相同,L2断路,A与A1测同一条路：L1支路,4.,开关闭合瞬间，A与A1同时打表,L1短路,电流表打表,电流过大超表量程,L1电流过大,A2指。</p><p>3、浩瀚的宇宙本节围绕银河系和宇宙展开，要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系，从而对浩瀚的宇宙有初步的认识。教学目标知识与技能1.初步了解宇宙的组成。2.了解人类探索宇宙的历程。过程与方法了解人类探索宇宙的历程。情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程，帮助学生树立科学的物质观和世界观。重点难点通过资料、数据了解浩瀚的宇宙。教学方法讲解法、讨论法新课导语【导入一】 (创设情景，引入课题)师：请同学们观看这几幅图，嫦娥奔月和鹊桥相会说明人类很早以前就向往地球以外的空间，“东方红一号。</p><p>4、三、 电流的磁场奥斯特实验将两种看似不相关的现象电现象与磁现象联系起来，奠定了电磁学的基础。右手螺旋定则是判断通电螺线管两端磁极的重要法则。所以本节无论从课程标准的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，都具有“桥梁”般的重要作用。教学目标知识与技能1.认识电流的磁效应。2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。3.通过观察通电直导线电流的磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步提高学生的空间想象力。4.通过对实验的探究、分析，提高学生分析、比较、归纳、总结的能力。过程与方法1.观察和。</p><p>5、14.3 电流的磁场（一）教学目的1知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱；初步了解地磁场。2、技能目标：培养学生用磁感线形象描述磁场这一抽象概念的思维能力。3、情感态度价值观：通过了解我国古代的磁文明，激发学习热情；通过介绍我国近代“磁文明的衰落” 提升学生的人文素养.（二）教具一根硬直导线，干电池24节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程1复习提问，引入新课重做第二节课本上的演示实验，提问：当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察。</p><p>6、北京师范大学出版社 九年级 | 全一册,思考下列问题：,（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？,（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）物体在吸（放）热量的过程中，吸收（放出）热量的多少，与哪些因素有关？,在只有热传递的过程中，物体吸收了多少热量，物体内能改变的多少，就用热量来量度。,物体吸收热量的多少跟物体的质量有关，还跟物体升高的温度有关。,根据生活中烧水的经验，我们已经知道:,提出问题：那么不同的物质，质量相同时，升高（或降低相同。</p><p>7、第三节 电荷 与电荷有关的现象 电击老鼠 小实验 1 用塑料尺 笔杆与头发摩擦 再靠近碎纸屑 观察现象 2 用塑料梳子梳头发 观察现象 能吸引碎纸屑 一 电荷物体具有了我们说物体带上了 或者说带了电荷 1 摩擦起电 用摩擦。</p><p>8、七 变阻器,舞台上的灯光为什么能变化亮度?,使用变阻器改变了电流,说说看怎么改变电流表的示数和灯泡的亮度？,改变温度,改变材料,改变横截面积,改变长度,1.滑动变阻器的构造?,金属滑片,金属杆,支架,瓷筒,线圈,实物图,一、滑动变阻器的构造,1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。,滑动变阻器,1.使用C、D（上边两个）接线柱：,滑动变阻器的电阻线。</p>