物理九年级第十八章

物理九年级第十八章Tag内容描述：<p>1、测量小灯泡的电功率学习目标：1.掌握影响小灯泡的电功率大小的因素。2.理解额定功率与实际功率3.熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。4.能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。学习难点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。【课前预习】1、实验原理是：2、实验中用到哪些测量仪器：。3、尝试画出实验电路图：（1）、用测出小灯泡两端的电压，并接在电路中；用测出通过小灯泡的电流，并接。</p><p>2、电功率单元易错强化练易错点1认为变化的电功率等于变化电压与变化电流的乘积1.如果加在某定值电阻两端的电压从8 V升高到10 V,通过该电阻的电流变化了0.2 A,则该电阻的电功率变化了(D)A.0.4 WB.2.8 WC.3.2 WD.3.6 W易错点2灯泡能否正常发光的问题2.标有“220 V100 W”和“220 V60 W”的甲、乙两盏白炽灯,串联在家庭电路中时,较亮的是乙(选填“甲”或“乙”)灯。3.将两只标有“110 V25 W”和“110 V100 W”的灯泡串联在220 V的电压下使用,设灯丝的电阻不变,下列情况中可能出现的是(B)A.两只灯泡都能正常发光B.“110 V25 W”的灯泡被烧坏,两。</p><p>3、第3节 测量小灯泡的电功率课标要求：1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。导学目标：1、知识目标：认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；2、能力目标：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率.理解额定功率与实际功率.3.情感目标：通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。导学重。</p><p>4、第十八章电功率单元测试题学校 班级 姓名 得分 题号123456789101112答案一、选择题（每小题3分，共36分）1下列单位中，哪个不是电功单位：（ ）。A焦耳 B伏安秒 C伏安 D千瓦时 2将标有“12V，3W”的甲灯和“6V，3W”的乙灯，串联接在15V的电源上，那么能正常发光的是：（ ）。A甲灯B乙灯&#1。</p><p>5、第2节 电功率 第1课时 电功率 关于电功率的说法正确的是 A 用电器消耗电能越大 电功率越大 B 用电器消耗电能所用的时间越少 电功率越大 C 用电器消耗电能越快 电功率越大 D 以上说法都不正确 提示 在通电时间一定时。</p><p>6、人教版物理九年级第十八章第2节电功率同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题： (共15题；共30分)1. （2分）将标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（ ） A . 两只小灯泡都能正常发光B . 两只小灯泡的总功。</p>