物理九年级全一册第二十章

物理九年级全一册第二十章Tag内容描述：<p>1、电和磁课 题电和磁题型复习课设计审核课时说明共课2 时 使用时间流程及学习内容学法复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。3.会改变电磁铁的磁性强弱。4.知道电动机的工作原理。 5.知道发电机的工作原理。复习过程：一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少）1、磁现象（1）磁极：磁体上磁性 的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫 （S极），和 （N极）。（2）磁极间的作用规律： 相互排斥， 。</p><p>2、第2节电生磁教学目标【知识与技能】1.认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系。2.知道通电导体周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。3.会判断通电螺线管两端的极性和通电螺线管的电流方向。【过程与方法】1.观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电和磁之间有某种联系。2.探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。【情感态度价值观】1.通过奥斯特的事迹介绍,感悟奥斯特善于发现问题,勇于进行科学探索的精神。2.通过体验电和磁之间的联系,养成乐于探索自然界奥秘的习惯。教学重难点【教学重点】奥斯。</p><p>3、第二十章 电与磁综合测试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共36分)1(南充中考)下列说法正确的是( A )A宋代沈括最早对地磁偏角现象进行了描述 B乔布斯发明了电话C法拉第发现了电流的磁效应 D奥斯特发明了发电机2(宜昌中考)下列说法正确的是( C )A地磁南极就是地理南极 B磁感线在磁体周围真实存在C奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场 D电动机是利用电磁感应现象制成的3(自贡中考)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法中正确的是( D )A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B电磁继电器中的磁体，可以使用永磁。</p><p>4、第二十章 电与磁测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图所示,磁铁吸引两根铁钉的一端,那么两根铁钉的另一端将()A.相互吸引,如图甲B.相互排斥,如图乙C.不相互吸引也不相互排斥,如图丙D.无法判断2.在直流电动机结构中,换向器的作用是()A.改变磁感线的方向B.改变线圈的转动方向C.改变线圈中的电流方向D.使线圈中的电流方向和转动方向同时改变3.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()A.只有磁铁周围才有磁场B.磁感线是由铁屑组成的C.磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极D.在磁场中的某点,小磁针静止时S极所指。</p><p>5、第二十章电和磁基础练习阶梯一：考点扫描考点1磁场的基本性质1 磁场的基本性质是指（ ）A能使放入其中的小磁针发生偏转 B能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C能够产生磁感线 D能够对放入其中的磁体产生磁力的作用考点2. 磁感线2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是 （ ）考点3 地磁场3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的 极附近。考点4. 奥斯特实验4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们。</p><p>6、第二十章 电与磁教学质量评估试卷第卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 ( )A铁和铝都能够被磁体吸引B磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C磁感线是磁场中真实存在的曲线D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极2如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是 ( )abcdA图a中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B图b中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C图c中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D图d中铁钉B吸引的大头针比A多，。</p><p>7、人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元训练题1. 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A铁和铝都能够被磁体吸引B磁感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极2. 磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。设计了如图四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是( )A.甲和乙 B.乙和丙、 C.丙和丁 D.丁和甲3. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图3所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说。</p>