物理九年级下

物理九年级下Tag内容描述：<p>1、18.3 怎样用电才安全一、选择题：1. 关于家庭电路中电器安装的说法错误的是（ ）A开关应接在火线上 B螺丝口灯泡的螺旋套一定要接在零线上C开关应和灯泡并联 D三孔插座应有接地线2. 下列说法正确的是（ ）A对人体的安全电压是36伏 B家庭电路中的插座应与灯座串联起来C在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝 D电能表是用来测量用户消耗电能的仪表3“电路中发生短路”，这里短路是指（ ）A很短的电路 B电流没经过用电器而直接构成回路C开关闭合，用电器工作 D电路不通，没有电流4关于保险丝，下列说法中正确的是（ ）A电路有了保险丝，就能起到保。</p><p>2、沪粤版19.2 开发新能源课时训练卷及答案巩固练习一、填空题1太阳能的转化：太阳把地面的空气晒热，太阳能转化为 ；晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为 ；太阳把水面晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨雪的形式落下来，流入江河，太阳能转化为 ；植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的 ；植物作为食物被动物吃掉，又转化为动物的 ；古代的动植物在地质变迁中变为化石燃料，转化为这些燃料的 。2将中子轰击铀核，铀核在发生 的过程中同时放出23个 子，放出的 子有轰击其他铀核，这样不断的自行继续。</p><p>3、202 开发新能源教学目标：(1) 知道利用太阳能的四个主要渠道(2) 知道释放核能的两种方式(3) 了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程重点：知道释放核能的两种方式难点：了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程教法：阅读、交流与讨论教具：一、新课教学：1、太阳能：（1）直接利用太阳能有三种方式：太阳能内能：太阳能热水器、用凸透镜会聚阳光以取火；用凹面镜会聚阳光以烧饭，如太阳灶；晾晒衣服、谷物等。太阳能电能：光伏电站、计算器上的光电池将光能转换成电能供计算器使用；航天器上的电池板将太阳能转换成。</p><p>4、201 存在能源危机吗教学目标：(1) 通过阅读、讨论，了解能源对人类社会的重要影响。(2) 知道什么是可再生能源和不可再生能源。(3) 通过活动，体会“能源危机”的存在。重点：什么是可再生能源和不可再生能源难点：什么是可再生能源和不可再生能源教法：阅读、交流与讨论教具：教学过程：一、新课教学：1、通过人类利用能源的历史(从柴薪到煤炭再到石油等)，说明能源对推动人类文明进程的影响。2、通过“算一笔能源账”的活动，让学生认识到石油、天然气可维持我们生产、生活的年限越来越短暂，形成对常规能源紧缺的危机感，也为下节学习新。</p><p>5、第16章电能与电功率知识点学习要求1.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。2.能区分用电器的额定功率和实际功率。3.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率于导体的电阻成正比。学习重点电功、电功率概念及简单计算电功和电功率1. 电功（W）：电流所做的功叫电功，2. 电功的单位：国际的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6106焦耳。3. 测量电功的工具：电能表（电度表）4. 电功计算公式：W=UIt（式中单位W焦(J)；U伏(V)；I安(A)；t秒）。5. 利用W=UIt计算电功时注意：式中的W.U。</p><p>6、九年级物理下册 16.2 电动机转动的原理教案2 沪粤版课题162探究电动机的转动原理（二）教学目标(1) 研究换向器的作用(2) 研究电动机的工作原理(3) 认识从理论到实际应用过程中的技术的作用的价值重点研究电动机的工作原理难点研究电动机的工作原理教法实验探究教具玩具电动机、直流电动机模型、动圈式扬声器教 学 过 程一、复习：1通电导体在磁场的受力方向、电流方向及磁感应线三个方向之间的关系。2当通电直导体跟磁场垂直时，导体受力的方向既跟电流方向垂直，又跟磁场方向垂直。二、直流电动机的工作原理 通过前面的学习，学生可以从。</p><p>7、2011年第十六章 电动机与发电机测试题一、选择题1下列设备中，利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是（ ）A电铃 B发电机 C电动机 D电磁起重机2如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（ ）3在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A改变通电电流的大小 B将电源的正负极对调C换用磁性更强的磁铁 D增加电动机的线圈匝数4关于电磁感应现象，下列说法正确的是（ ）A电磁感应现象中机械能转化为电能B感应电流的方向只跟导体运动方向有关C感应电流的方向只跟磁场方向有关D导体在磁场中运动，就能产生感应电。</p><p>8、第16章 电磁转换,一 、磁体与磁场,活动16.1认识磁体,观察与实验,用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有____作用.,吸引,(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。,2. 磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱),强,(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。,观察与实验,3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?,(概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.,观察与实验,4.磁极间有相互作用吗?,(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极。</p><p>9、教学课件,物理 九年级下册 教育科学版,第十章 电磁波与信息技术 2.电磁波的应用,电磁波是一个庞大的家族，频率由小到大的电磁波谱是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线电磁波具有十分广泛的用途。不过综合其各种应用基本上都集中在两个方面的性质上：（1）利用了电磁波的信息特征。（2）利用了电磁波的能量特性。,导入新课,1.了解光信号和电信号的转换过程。 2.了解电视信号的录制、发射和接收过程。,学习目标,在许多情况下，向外辐射电磁波的物质其固有信息会被电磁波带出来。,1.第一方面：电磁波携带信息。,例如：每种。</p><p>10、核能,第十八章能源与可持续发展,复习提问,1、原子是由什么组成？,是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,2、原子核是由什么组成？,是由质子和中子组成的,氢原子核(H)最简单，它就是一个质子，核外有一个电子绕着。</p>