物理人教版九年级全册测量小灯泡

物理人教版九年级全册测量小灯泡Tag内容描述：<p>1、测量小灯泡的电功率 再回首 1 额定电压 U额 用电器正常工作时的电压 2 额定功率 P额 用电器在额定电压下的功率 3 功率的计算公式 你能找对下列电器的额定功率吗 考考你 彩色电视机0 4W半导体收音机0 2kW日光灯1000W空调40W 220V40W 220V25W 这两盏灯谁更亮呢 学完本节课的内容 你就知道比较灯泡的亮度的依据了 现在我给大家一个小灯泡 铭牌上只有 没有 你们能想办法测。</p><p>2、测量小灯泡的电功率 教材分析 课本安排这节实验课的目的 主要是为了进一步提高学生的动手动脑能力和合作探究的精神 提高学生综合利用电学器材的能力 以及正确分析实验数据 评估实验过程的能力 同时 也是为了巩固 电功率 的概念 加深对额定功率和实际功率的理解 学情分析 本节通过实验进一步锻炼学生动手动脑的能力和加强合作精神的培养 理解电功率和电压 电流之间的关系 能区分用电器的实际功率和额定功率 学生。</p><p>3、第3节 测量小灯泡的电功率学习目标：1.知道测量小灯泡电功率的原理.2.能自己选择器材设计电路和记录数据的表格进行实验,并能计算小灯泡的实际功率.3.通过实验数据总结小灯泡的亮度跟电功率的关系.4.养成正确使用用电器的习惯及节约用电意识.【重点难点】重点:会正确使用测量电功率的仪器,会计算电功率.难点:设计电路和记录数据的表格进行实验,并计算小灯泡的实际功率。</p><p>4、测量小灯泡电功率探究教学设计湖南省桑植县细砂坪学校 陈松清【教学目标】一、知识与技能1知道用伏安法测定小灯泡功率的原理。2知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率。3会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率。二、过程与方法1经历测量小灯泡的功。</p><p>5、教学过程一、引入新课师同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻还记得是怎么测的吗？生利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，然后利用欧姆定律的变形公式算出了小灯泡的电阻生为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，然后求平均值师同学们对学过的知识掌握得很好我们在上节课刚学过了电功率，谁来说说？生电功率是表示用电。</p>