物理上册第六章

物理上册第六章Tag内容描述：<p>1、第三节 科学探究：物质的密度（教案）教学目标知识与技能理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。过程与方法通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值是不同的。经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。情感态度与价值观通过实验探究，养成讨论、交流和互相合作的良好习惯。课前思考长短和粗细相近的铁棍和木棍，哪个质量大？形状和体积差不多的铝勺子和不锈钢勺子，哪个质量大？有人根据生活经验说“铁比木头重。”你认为这种说法是否科学？为什么。</p><p>2、八年级物理（上）质量密度复习学案一、知识回顾1.质量(m)： 的多少叫质量。2.质量国际单位是: 。其他有： 、 、 ，1t= kg= g= mg3.物体的质量不随 , ， 和 而改变。是物体的本身的物理 。4.质量测量工具： 、 、 和 。实验室常用 测质量。5.天平的正确使用：(1)把天平放在 上，把游码放在标尺左端的 处；(2)调节 ，使指针指在分度盘的 处，这时天平平衡；(3)把物体放在 盘里，用镊子向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总 加上游码所对的 。6.使用天平应注意：(1)不能超过 ；(2)加减。</p><p>3、第三节 科学探究：物质的密度,烧杯中分别装有的水、盐水、酒精和色拉油，你能否把它们鉴别出来？说出你的方法。,你是如何鉴别物质的？,生活中我们总是根据物质的某种特性 如颜色、气味、味道的不同来分辨不 同的物质。,你是如何鉴别物质的？,探究课题,探究物质质量与体积的关系,1、要研究物体的质量与体积的关系，应该测量哪些物理量？需要哪些测量工具？怎样测量？ 2、要想找到质量与体积的关系，仅收集一组数据可以吗？为什么？,一、探究物质质量与体积的关系,设计实验,把本组测得的数据填写在下表中：,一、探究物质质量与体积的关系,进。</p><p>4、人教版八年级上册 第六章 质量与密度 同步测试题1. 如图所示是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100 g一个、50 g一个、20 g两个，剩下的砝码是_____________和_______________；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112 g，则物体的实际质量是_________g。2. 如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法错误的是( )A甲物质的质量大于乙物质的质量B甲物质的密度大于乙物质的密度C甲物质的质量与体积成正比关系D乙物质的密度为0.5103 kg/m33. 有一体积为30 cm。</p><p>5、第六章达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题3分，共36分)1以下选项中质量最接近50 g的是(C)2某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右盘，砝码放在左盘，若天平平衡时，砝码的质量是100 g，游码在标尺上的刻度值为2 g，则物体的质量应为(B)A102 gB98 gC104 gD96 g3同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如下图甲和乙所示该食品袋内一定不变的量是(A)A质量B形状C密度D体积4在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是(C)A使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先将。</p><p>6、人教版八年物理上册第六章质量和密度 综合同步测试题 一、填空题（每空1分，计28分）1、1L=_____c3 0.5 c3=_____3 0.05=_____ 2.7 g / c3=_____/32、地球质量是6.01021，一个苹果的质量是150 g，地球的质量是一个苹果质量的_____倍；一个米粒的直径大约是1，分子的直径大约是0.4，米粒直径是分子直径的_____倍。3、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿。纳米是很小的长度单位，1=_____，一张纸的厚度大约只有0.1，合_____。4、为了正确地表示下列各物理量的数值，请在横线上填写确切的单位：一名初中生的质量大约是。</p><p>7、第3节 测量物体的密度一、选择题1小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（）A用天平测量空烧杯的质量B将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量C将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积D用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量2在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤，没有必要的是（）A测烧杯和酱油的总质量B将一部分酱油倒入量筒中并读出示数C测此时量筒和酱油的总质量D测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量3小兰同学用托盘天平和量简测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别。</p><p>8、第六章 质量和密度 单元复习课 复习目标 知识与技能 1 知道质量是物体自身的属性 2 从比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义 知道国际单位制中质量单位 千克 的由来 熟悉常用的质量单位及其之间的换算 培养学生对。</p>