物理实验教案

物理实验教案Tag内容描述：<p>1、在大学低年级物理实验教学中 引入研究性学习的探讨 东南大学 孔祥翔 2006年6月 物理实验研究性学习的引导物理实验研究性学习的引导 课堂教学 实践教学 自主研学 面对的问题面对的问题 物理实验课程 面向低年级学生 真正能做什么？ 如何让大面积学生受益？ 怎样做有较强的可操作性？ 物理实验研究性学习的引导物理实验研究性学习的引导 面对的问题面对的问题 具体的做法 取得的成效 面对的问题面对的问题 应试教育，追求分数，学习被动 动手能力差，欠缺探索研究精神 学生不知道怎样去研学 具体的做法具体的做法 基础实验必修课第二学 期 。</p><p>2、学科物理教师年级九年级实验课题液体扩散的实验 教学目标让学生理解液体分子能够发生扩散现象重点难点理解液体分子能够发生扩散为什么要静置，不搅拌？实验器材烧杯(1)、胶头滴管、水、红墨水实验过程用滴管在装有水的杯中滴入一滴墨水，观察观察实验现象。分析得出液体分子能够做无规则运动，进而扩散的定义。 小组交流为什么要静置，不搅拌？实验小结通过实验，学生理解的很好，容易得出结论。43学科物理教师年级九年级实验课题演示分子间的引力 教学目标让学生理解分子间存在引力重点难点理解分子间存在引力 要把两个铅质长方体相向平。</p><p>3、八年级物理下册实验教案2018学年上学期衡东县第六中学八年级物理备课组实验目录： 实验一：使用弹簧测力计测量力实验二、重力的大小跟什么因素有关实验三、摩擦力的大小跟什么因素有关实验四、压力的作用效果跟什么因素有关？ 实验五、浮力的大小等于什么实验六、研究杠杆的平衡条件实验七、探究斜面的机械效率实验八、测量滑轮组的机械效率实验汇总：实验类型序号实 验 名 称年级课时探究实验1使用弹簧测力计测量力八年级12重力的大小跟什么因素有关八年级23摩擦力的大小跟什么因素有关八年级24压力的作用效果跟什么因素有关？八年级25浮。</p><p>4、实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称冷水使止沸的热水重新沸腾实验形式教师演示教师演示学生分组需要实验器材圆底烧瓶、烧杯夹、烧杯、橡皮塞、冷水、热水、铁架台、酒精灯、火柴。（仪器使用 实验体会跟建议）实验情况1.在圆底烧瓶中盛装适量热水并置于铁架台上用酒精灯加热至水沸腾；2.移走并熄灭酒精灯观察此过程中沸水的变化；3.迅速在烧瓶口塞上橡皮塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，观察烧瓶中热水的变化。实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记。</p><p>5、八年级物理上册实验汇总1刻度尺是测量 的工具，测量前要观察刻度尺的 、和 。（1）使用时，要正确放置刻度尺：零刻度线对准 ，有刻度线的一边要 被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。（2）读数：视线要 刻度线；估读到 。（3）记录：数据包括 和 。（4）如图：是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是 。（5）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）。（6）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应为（ ）A.2.36c。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________探究电流表、电压表的电阻一、提出问题：电流表的使用说明上有这么一段文字：禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上，否则会烧坏电表，这是什么原因呢？在使用电压表时，我们可以用电压表的两个接线柱直接连接电源两极（这样就可以测电压），明显与电流表的使用不同，这又是什么原因？二、猜想与假设：这可能是因为电流表的电阻很小，而电压表的电阻很大。三、制定计划与设计实验：怎样探究电表的。</p><p>7、倒数第5天 物理实验 考点要求重温 1 要求会正确使用的仪器主要有 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 天平 秒表 电火花计时器或电磁打点计时器 弹簧测力计 电流表 电压表 多用电表 滑动变阻器 电阻箱等 2 要求认识误差问题。</p><p>8、注重物理实验教学设计 培养学生学习物理的兴趣 物理学是以观察和实验为基础的科学 同时初中生正处于身心发展的阶段 好奇心较强 物理实验形象生动 本身带有很强的趣味性 因此 学生对实验的兴趣往往比浓厚 以下就物理。</p><p>9、用刻度尺测长度 目的和要求 1 会选用适当的工具测量长度 知道测量的结果由数值和单位组成 2 知道测量有误差 误差和错误有区别 知道多次测量求平均值可以减小误差 仪器和器材 刻度尺 实验方法 让学生用手边的刻度尺来测量物理课本长和宽 老师巡回指导 教师从学生中找出在使用刻度尺时错误的操作 进行展示 让学生们进行纠正 然后教师示范归纳出正确使用刻度尺的方法 指导学生讨论 找出人体各部位的长度 让每两。</p><p>10、倒数第5天物理实验考点要求重温1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等.2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差.3.要求知道有。</p>