物理选修3-1第一章

物理选修3-1第一章Tag内容描述：<p>1、选修3-1第一章 电场本章概述本章是高中物理电磁学的起始章节，可以说本章将学生引入另一个新的学习领域；本章教学是整个电磁学教学的基础，对后续的电磁学的教学将产生深远的影响。本章知识内容共有9节，大致分为三个单元。第一单元包括第1，2节，既“电荷及其守恒定律”和“库仑定律”，是本章的基础。第一单元包括第3、4、5、6节，分别是“电场强度”“电势能和电势”“电势差”“电势差与电场强度的关系”，是本章的核心内容。第一单元包括第7、8、9节，既“静电现象的应用”“电容器的电容”“带电粒子在电场中的用”,是本章的综合应。</p><p>2、第一章 电场基本知识点总结（一）电荷间的相互作用 1电荷间有相互作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引，两电荷间的相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。2库仑定律：在真空中两个点电荷间的作用力大小为F= kQ1Q2/r2，静电力常量k=9.0109Nm2/C2。 （二）电场强度 1定义式：E=F/q，该式适用于任何电场.E与F、q无关只取决于电场本身，与密度类似，密度定义为 ，而与m和V均无关，只与物质本身的性质有关 （1）场强E与电场线的关系：电场线越密的地方表示场强越大，电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向，电场线的方。</p><p>3、物理选修3-1第一章练习题1、用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是 A. 摩擦使笔套带电B. 笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷C. 圆环被吸引到笔套的过程中， 圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D. 笔套碰到圆环后， 笔套所带的电荷立刻被全部中和+AB2、如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不接触）时，验电器的金箔张。</p><p>4、物理选修3-1第一章知识点梳理一、电荷及其守恒定律1、电荷：正电荷、负电荷2、带电方式；摩擦起电、接触起电、感应起电3、电荷的基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引4、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，他只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。5、元电荷1）电荷量：物体所带电荷的多少（用Q/q表示）2）元电荷：最小的电荷量 e=1.610-19C 3）任一带电体的电量q=ne (n为整数)例：有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA6.4109C，QB3.。</p><p>5、高中物理3-1第一章练习题(不定向选择题)1、(2012浙江)用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是 A. 摩擦使笔套带电B. 笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷C. 圆环被吸引到笔套的过程中， 圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D. 笔套碰到圆环后， 笔套所带的电荷立刻被全部中和+AB2、如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B（不。</p><p>6、高二物理选修3-1第一章测试题1、 单选题（每个4分，共40分）1四个塑料小球，A和B互相排斥，B和C互相吸引，C和D互相排斥如果D带正电，则B球的带电情况是A带正电B带负电C不带电D可能带负电或不带电2.关于等量异种电荷形成的电场，下列说法中正确的是（）A两电荷连线的中垂线为一等势线，且其电势与无穷远处相同B两电荷连线的中垂线为一等势线，但其电势小于无穷远处的电势C带电粒子由两电荷连线的中垂线上的任一点，沿任何路径移到无。</p><p>7、高二专用习题 高中物理第一章电场模拟试题三（选修3-1）一、不定项选择题1、关于电容器的电容，下列说法正确的是（ ）A、电容器所带的电荷越多，电容就越大 B、电容器两极板间电压越高，电容就越大C、电容器所带电荷增加一倍，则两极间的电压也一定增加一倍D、电容表征电容器容纳电荷的本领的物理量2、下列说法中正确的是（ ）A、平行板电容器一板带电Q，另一板带电Q，则此电容器不带电B、由公式可知，电容器的电容随带电量Q的增加而变大C、平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两板间电压要减小D、电容器的带电量与两极板间的电势差。</p><p>8、物理选修3-1第一、二章总结第一章 第1节 电荷及其守恒定律一、电荷守恒定律表述1：电荷守恒定律：电荷既不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变。表述2、在一个与外界没有电荷交换的系统内，正、负电荷的代数和保持不变。二、电荷量1、电荷量：电荷的多少。2、元电荷：电子所带电荷的绝对值1.61019C3、比荷：粒子的电荷量与粒子质量的比值。第一章 第2节 库仑定律一、电荷间的相互作用1、点电荷：带电体的大小比带电体之间的距离小得多。2、。</p><p>9、静电场,例题,一.电荷守恒定律：,电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。,(二)电场、电场强度、电场线,1.电荷周围存在着电场。静止的电荷产生的电场称为静电场。电场是传递电荷相互作用的物质。,2.电场强度,电场强度是反映电场的力的性质的物理量。它用检验电荷受到的电场力跟检验电荷电量q的比值来定义，即,电场强度是矢量。 方向：是正电荷在电场中所受电场力的方向。 大小：是由电场本身的内在因素决定的，它与引入电场中的检验电荷无关。,3.点电荷场强公式，即,4.匀强。</p><p>10、第一章,学案2 探究电荷相互作用规律,目标定位 1.知道点电荷的概念. 2.理解库仑定律的内容、公式及其适用条件，会用库仑定律进行有关的计算,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、库仑定律,1.如图1所示，用摩擦起电的方法分别让球形导体A和通草球B带上同种电荷，并使球形导体A与通草球B处在同一水平面上,图1,(1)使通草球B处于同一位置，增大或减小其所带的电荷量，通草球B所受作用力的大小如何变化？,答案,增大通草球B所带的电荷量，其受到的作用力增大；减小通草球B所带的电荷量，其受到的作用力减小,(2)保持导体A和通草球B的电荷量。</p><p>11、高中物理专题,静电场解题方法,静电场知识网络,知识梳理,1.电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的代数和不变,2.库仑定律 库仑定律 k=9109Nm/C2，称为静电引力恒量。,二、从力的角度研究电场，发现电场强度是电场本身的一种特性，与检验电荷存在与否无关。E是矢量。 要区别公式: E=Fq （定义式）； E=kQr2 （点电荷电场）； E=U/d (匀强电场）。,1、判断电场强度大小的方法。,(1）根据公式判断：,定义式,真空中点电荷形成的电场,匀强电。</p><p>12、物理选修3-1教案（一）第1章 静电场1.1 电荷及其守恒定律一、起电方法的实验探究1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。2两种电荷自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷同种电荷相斥，异种电荷相吸（相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗？）不一定，除了带异种电荷的。</p><p>13、物理选修3 1教案 一 第1章 静电场 1 1 电荷及其守恒定律 一 起电方法的实验探究 1 物体有了吸引轻小物体的性质 就说物体带了电或有了电荷 2 两种电荷 自然界中的电荷有2种 即正电荷和负电荷 如 丝绸摩擦过的玻璃棒所。</p><p>14、班级 姓名 物理选修3 1第一章第二章综合测试卷 时间 90分钟 总分 100分 1 选择题 1 6题为单项选择题 7 10为多项选择题 每题4分 共40分 请将答案填于题后表格内 1 在如图所示的逻辑电路中 为使Y端输出电信号为 0 则A端和B端输入电信号分别为 A 0和0 B 0和1 C 1和0 D 1和1 2 把两根同种材料的电阻丝分别连在两个电路中 A电阻丝长为L 直径为d B电阻丝长为3。</p><p>15、高中物理 选修3 1 第一章 静电场测试题 高中物理选修3 1第一章静电场单元质量检测题 二 一 选择题 每小题4分 共48分 其中第1 2 5 7 11 12题为单选 其他题为多选 1 如图所示 a b c为电场中同一条电场线上的三点 c为ab的中点 a b点的电势分别为 a 5 V b 3 V 下列叙述正确的是 A 该电场在c点处的电势一定为4 V B a点处的场强一定大于b处的场强 C 一正。</p><p>16、物理选修3-1教案（一） 第1章 静电场 1.1 电荷及其守恒定律 一、起电方法的实验探究 1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。 2两种电荷 自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷同种电荷相斥，异种电荷相吸（相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗？）不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外。</p>