物理选修3-2公式
高中物理选修3-2公式第四章电磁感应1.法拉第电磁感应定律===求平均E为感应电动势单位是伏特V2.直导线切割磁感线产生的电动势θ是导线的运动方向与磁感线方向的夹角(B与v方向夹角)(三者相互垂直。I=U/R{I。
物理选修3-2公式Tag内容描述:<p>1、高中物理选修3-2公式第四章 电磁感应1法拉第电磁感应定律 = 求平均 E 为感应电动势 单位是伏特V2 直导线切割磁感线产生的电动势 是导线的运动方向与磁感线方向的夹角(B与v方向夹角) (三者相互垂直,=90。)求瞬时或平均(经常和I = , F安= BIL 相结合运用)3。</p><p>2、高中物理选修高中物理选修 3 23 2 公式公式 第四章第四章 电磁感应电磁感应 1 1 法拉第电磁感应定律 法拉第电磁感应定律 求平均 t nE S t B n B t S n t n 12 E 为感应电动势 单位是伏特 V 2 2 直导线切割磁感线产生的电动势直导线切割磁感线产生的电动势 是导线的运动方向与磁感线方向的夹角 B 与 v 方向夹角 sinBlvE 三者相互垂直 90 求瞬时或平均。</p><p>3、选修3-2公式一、电磁感应1、感应电流的方向判断:楞次定律,右手定则2、感应电动势大小的计算:法拉第电磁感应定律,3、法拉第电磁感应定律:4、磁通量变化的三种情况:5、动生电动势:(为B和l、或B和v、或l和v的夹角)6、回路电磁感应通过的总电荷量:7、自感现象:线圈总要试图维持原电流.二、交变电流1、在匀强磁场中。</p><p>4、十一、恒定电流1.电流强度:Iq/tI:电流强度(A),q:在时间t内通过导体横载面的电量(C),t:时间(s)2.欧姆定律:IU/R I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值()3.电阻、电阻定律:RL/S:电阻率(m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)4.闭合电路欧姆定律:IE/(r+R)或EIr+IR也可以是EU内+U外I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(),r:电源内阻()5.电功与电功率:WUIt,PUIW:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)6.焦耳定律:QI2RtQ:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电阻值(),t:通电。</p><p>5、1、磁通量 ()2、电磁感应定律 (平均值) 常出现导体棒垂直磁感线运动 ()导体棒转动切割磁感线 3、电荷量 ()4、正弦式交变电流(1)磁通量、感应电动势、感应电流、磁通量变化率的关系中性面 与中性面垂直的面: 也最大(2)角速度。</p><p>6、高中物理 选修3 2 公式 1 磁通量 是磁场方向与导体面的夹角 2 磁通量的变化量 取绝对值计算 3 磁通量的变化率 感应电动势 4 n指匝数 适宜求平均感应电动势 5 是磁场与运动方向的夹角 适宜求瞬时感应电动势 6 直导体绕一端转动切割磁感线 7 感应电量 6 自感电动势 L为线圈的自感系数 7 交变电流的电动势峰值 8 正余弦交变电流的瞬时电动势 9 周期与频率 10 理想变压器的变压。</p><p>7、人教版高中物理(选修3-2)公式 1.=BSsin是磁通量(Wb) B是磁感应强度(T) S是面积(m)sin是磁场方向与导体面的夹角正弦值;2.E=nE是感应电动势(V) n是匝数(匝) 是磁通量的变化量(Wb) t是磁通量的变化时间(s);推导公式:E=n=nS=nB=BLVsinB是磁感应强度(T) S是面积(m) S是变化面积(m) B是变化磁感应强度(T)L是有效长度(m) V是速度(m/s) sin是磁场方向与运动方向的夹角正弦值;推导公式:F安= q=n P安=P电=F安是安培力(N) Vm是最大速度(m/s) R是外总电阻() r是内总电阻() r导是导体本身电阻() P安是安培。</p><p>8、1 磁通量 2 电磁感应定律 平均值 常出现 导体棒垂直磁感线运动 导体棒转动切割磁感线 3 电荷量 4 正弦式交变电流 1 磁通量 感应电动势 感应电流 磁通量变化率的关系 中性面 与中性面垂直的面 也最大 2 角速度 角度 时间 3 最大值 有效值 瞬时值 从中性面开始 从线圈平面与磁场方向平行的位置开始 平均值 根据具体情况分析 4 纯电阻电路中 电功 电能 电功率 焦耳热 电流表电压表示。</p><p>9、人教版高中物理 选修3 2 公式大全 1 BSsin 是磁通量 Wb B是磁感应强度 T S是面积 m sin 是磁场方向与导体面的夹角正弦值 2 E n E是感应电动势 V n是匝数 匝 是磁通量的变化量 Wb t是磁通量的变化时间 s 推导公式 E n。</p><p>10、第四章 4 1 划时代的发现 4 2节 探究感应电流的产生条件 学习目标 一 知识与技能 1 知道产生感应电流的条件 2 会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验 二 过程与方法 1 通过实验探究过程 培养和强化学生科学探究的基本思想和理性分析方法 2 通过探究性实验之间逻辑关系的分析 使学生感悟 由现象到本质 的实验设计思想 3 进一步认识磁通量的概念 能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断。</p><p>11、,新课标高考式复习全方位指导,物理选修3-2,.,目录,第四章电磁感应课时29划时代的发现探究电磁感应的产生条件课时30楞次定律课时31法拉第电磁感应定律课时32电磁感应定律的应用课时33互感和自感涡流电磁阻尼和电磁驱动课时34电磁感应小结第五章交变电流课时35交变电流课时36描述交变电流的物理量,课时37电感和电容对交变电流的影响课时38变压器课时39电能的输送课时40交变电流小结课时。</p><p>12、高二物理选修3 2综合复习试题 1 一 单项选择题 本题共8小题 每小题3分 共24分 在每小题给出的四个选项中 只有一个选项正确 选对的得4分 有选错的或不选的得0分 1 关于电磁感应 下列说法正确的是 A 导体相对磁场运动。</p>