物理学人类文明进步的阶梯

物理学人类文明进步的阶梯Tag内容描述：<p>1、5 4 物理学 人类文明进步的阶梯 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解物理学与自然科学其他领域的关系 知道物理学的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用 2 了解物理学对现代科学技术发展的推动 体会物理学的巨大影响和作用 3 了解物理学对人类社会文明发展的推动 体验物理学对人类社会生活的影响 2 过程与方法 1 举例说明物理学的研究成果和方法对自然科学其他领域的影响和作用 体会物理学对。</p><p>2、物理必修2（粤教）,第五章 经典力学与物理学的革命 第三节 量子化现象 第四节 物理学人类文明进步的阶梯,重点：微观世界的量子化现象及其能量特点 难点：微观世界的量子化现象,栏目链接,一、量子论现象,预习篇,1黑体辐射与能量子假说： (1)黑体辐射：一个物体能够吸收照射到它上面的________而________，这个物体叫黑体黑体发出的______辐射叫黑体辐射 (2)经典物理。</p><p>3、教师用书独具演示,教学流程设计,演示结束,连续,一份一份,能量子,频率,h,普朗克常量,分立值,黑体辐射,不连续,光量子,h,连续的,频率,频率,频率,波粒二象性,个别光子,不连续,不连续,不连续,理论基础,原理,方法,物理化学,量子化学,生物物理,分子生物学,光度测量,光谱分析,温度分布,化学构成,演化过程,认识宇宙,理论上,实验上,技术成果,光子说解释光电效应,对光的波粒二象性的理解。</p><p>4、量子化现象 物理学 人类文明进步的阶梯.,一、对光电效应的解释 1.光子说 爱因斯坦认为，光在传播过程中,是不连续的，它由数值分 立的能量子组成，这些能量子叫光量子，也称“光子”， 光就是以光速c运动着的光子流，每个光子的能量,2.用光子说解释光电效应的规律 当光子照射到金属表面上时,它的能量可以被金属中的某个 电子全部吸收,电子吸收光子的。</p><p>5、量子化现象,物理学人类文明进步的阶梯,1黑体：如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射 而__________，这种物体就称为黑体黑体辐射是指黑体发出,的______________,无反射,电磁辐射,最小单位,2能量子假说：所谓能量子就是能量的________________ 微观领域里的能量的变化总表现为电磁波的辐射与吸收，不同 频率的电磁波其能量子的值不同,表达式为h(是电磁波的 频率，h。</p><p>6、教师用书独具演示,教学流程设计,演示结束,连续,一份一份,能量子,频率,h,普朗克常量,分立值,黑体辐射,不连续,光量子,h,连续的,频率,频率,频率,波粒二象性,个别光子,不连续,不连续,不连续,理论基础,原理,方法,物理化学,量子化学,生物物理,分子生物学,光度测量,光谱分析,温度分布,化学构成,演化过程,认识宇宙,理论上,实验上,技术成果,光子说解释光电效应,对光的波粒二象性的理解。</p><p>7、量子化现象 物理学人类文明进步的阶梯,一、量子论的建立过程 1普朗克提出能量子假说 (1)黑体及黑体辐射：黑体是能够吸收照射到它上面的________而无________的物体，黑体辐射是指黑体发出的________辐射 (2)经典物理学的困难：应用经典物理学的________观念，进行的理论分析与黑体辐射实验结果________,全部辐射 反射,电磁,连续性,不相符合,(3)能量子假说：物质发射。</p>