五年级科学上册复习资料

五年级科学上册复习资料Tag内容描述：<p>1、五年级科学上册期末复习资料 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消 费者。 10.食。</p><p>2、一、填空题1、 呼出的气体主要是（二氧化碳），吸进的气体主要是（氧气）。2、 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60-100）次。3、 心脏位于胸腔（左）侧，它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。4、 血液把消化器官吸收的（养料）和呼吸器官吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身各处产生的（二氧化碳）等废物运走，交给呼吸器官排出体外。5、 心脏的内部有四个腔，分别为（左心房）、（右心房）、（左心室）、（右心室）。6、 (脑)是人体的“司令部”主管人体的一切活动。7、 心脏每（收缩）和（舒张）一次，我。</p><p>3、教科版五年级科学上册第一二单元复习资料第一单元 生物与环境1、 种子发芽需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和空气。2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3、蚯蚓生活需要 阴暗 、 潮湿 的环境4生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。5食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。6食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。7生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。8池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生物为生物提供生存的环境.9 像池塘。</p><p>4、教科版五年级科学上册第一二单元复习资料第一单元 生物与环境1、 种子发芽需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和空气。2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3、蚯蚓生活需要 阴暗 、 潮湿 的环境4生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。5食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。6食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。7生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。8池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生物为生物提供生存的环境.9 像池塘。</p><p>5、第一单元一、 填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（ ）也能改变物体的沉和浮。4. 物体在液体中。</p><p>6、五年级上册科学复习资料一、 填空题：1 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊，可以证明人体呼出的气体中二氧化碳含量比较多。2 人体需要氧气，3 空气主要由氧气和氮气组成。4 呼吸系统是由呼吸道和肺组成。5 心脏和血管都是人体的血液循环器官。6 脉搏是血管有节奏的搏动。脉搏的跳动与心脏有关。7 心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环流动。8 人的整个大脑看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常9 大脑外层灰色部分是大脑皮层。10 语言中枢是由运动性语言中枢、视运动语言中枢、听性语言中枢、视性语言中枢四部分组成的11 大脑皮层是调。</p><p>7、XX五年级科学上册第一、二单元复习资料教科版教科版五年级科学上册第一二单元复习资料第一单元生物与环境、种子发芽需要的条是：一定的水分、适宜的温度和空气。2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3、蚯蚓生活需要阴暗、潮湿的环境4生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。6食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。7生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。8池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生。</p><p>8、XX五年级科学上册第四单元复习资料教科版教科版五年级科学上册第四单元复习资料力弹簧秤科学技术上统一用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力。2你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N3一般男子右手的拉力大约是700N，女子大约是390N，一般人右手的最大握力大约是60N，左手的大约是430N4弹簧测力计是测量力大小的工具。弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长”的特征制成的。6使用弹簧秤时应注意：（1）先检查指针是不是在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。重力重。</p><p>9、五年级科学上册第三、四单元复习提纲科学五年级上册三、四单元复习提纲第三单元地球表面及其变化复习提纲、地形及地形的特点：地形特点平原：地貌宽广平坦，起伏很小高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂盆地：四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。5、植物的生长需。</p><p>11、精品文档 人教版 科学 五上复习资料 第一单元 生物与环境 1 种子发芽需要一定的条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 2 植物的生长需要 阳光 空气 水 温度 养分 空间 等 3 动物生活需要一定的环境条件 如 空气 水 空间 和 食物 等 4 生物之间像链环一样的食物关系 称为 食物链 食物链中能自己制造食物的叫做 生产者 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 消费者 食物链通常是从 绿色。</p>