五年级科学上册4.3生命的周期

五年级科学上册4.3生命的周期Tag内容描述：<p>1、3 生命的周期 一、备课设想： 1、课程标准要求： （1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解释或结论。 （2）能用擅长的方式表达探究结果，进行交流并参与评议，知道提出质疑也是科学探究的一部分。 2、教学目标： 培养学生的动手操作能力、观察能力，通过活动、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高学生解决问题的能力。 让学生通过活动、分析、总结，来了解生物。</p><p>2、3 生命的周期 一 备课设想 1 课程标准要求 1 通过活动进行探究 在自己已有的知识经验和现有的信息基础上 经过思维加工作出自己的解释或结论 2 能用擅长的方式表达探究结果 进行交流并参与评议 知道提出质疑也是科学。</p><p>3、科学家经过研究发现 人体有三大生物节律 即体力节律 情绪节律 智力节律 它们的周期分别为 天 天 天 其变化时刻影响着人的体力 情绪和智力 人体生命周期在安全中的应用 当三大节律处于高潮时 人就精力充沛 情绪高昂。</p><p>4、乳儿0 1岁 婴儿1 2岁 幼儿2 3岁 儿童3 12岁 少年11 12 14 15岁 青年14 15 30岁 中年30 50岁 老年50岁以后 老年 儿童 幼儿 青年 中年 全家福 人按年龄可分为 乳儿0 1岁婴儿1 2岁幼儿2 3岁儿童3 12岁少年11 12 14 15岁。</p><p>5、3 生命的周期一、备课设想：1、课程标准要求：（1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解释或结论。（2）能用擅长的方式表达探究结果，进行交流并参与评议，知道提出质疑也是科学探究的一部分。2、教学目标：培养学生的动手操作能力、观察能力，通过活动、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高学生解决问题的能力。让学生通过活动、分析、总结，来了解生物成长过程。3、学生分析：由于生物成长过程比较抽象，只靠老师的讲解，学生是理解不了的，只有让学生亲自验证才行。4、实施目标的。</p><p>6、2019年(秋)五年级科学上册 4.3生命的周期教案 大象版 一、备课设想： 1、课程标准要求： （1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解释或结论。 （2）能用擅长的。</p><p>7、3 生命的周期 一、备课设想： 1、课程标准要求： （1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解释或结论。 （2）能用擅长的方式表达探究结果，进行交流并参与评议，知道提出质疑也是科学探究的一部分。 2、教学目标： 培养学生的动手操作能力、观察能力，通过活动、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高学生解决问题的能力。 让学生通过活动、分析、总结，来了解生。</p><p>8、3 生命的周期习题一、判断（ ）1.用刚采摘、洗净、擦干的桑叶喂蚕最好。（ ）2.像蚕一样，所有小动物的一生都要经过变态。（ ）3.变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。（ ）4.人和其他动物一样也具有生命周期。（ ）5.人和动物寿命的长短与生活环境无关。二、排列按照蚕的生长发育过程，重新排列蚕的生长阶段：蛹、成虫、卵、幼虫。三、看图从下列表格中，你知道了什么？动物名称生命周期(流程图)生命周期的时间鸡卵雏鸡成鸡约14年蝴蝶卵幼虫蛹成虫约20年蜻蜓卵幼虫成虫约1年山羊小羊成羊约15年熊猫幼仔成年熊猫约20年鲤鱼卵幼鱼成年。</p><p>9、3 生命的周期习题一、填空题1.动物的一生都要经过（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）等生长时期。这些生长时期构成了生命周期。2.（ ）的时间就是这种动物的寿命。动物的寿命还受（ ）、食物、（ ）等环境因素的影响。不同动物的寿命一般是（ ）的，乌龟的寿命较长，而蝴蝶的寿命较短，寿命大约是（ ）。二、选择题1.能使人类种族得以延续的原因是人的生命周期中有( )。A.出生 B.生长发育 C.生殖 D.死亡2.下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是( )。A.飞蛾扑火B.作茧自缚C.金蝉脱壳D.蜻蜓点水3.人体的发育通常是指从婴儿出生到个体。</p><p>10、3 生命的周期 习题 一 填空题 1 动物的一生都要经过 和 等生长时期 这些生长时期构成了生命周期 来源 Zxxk Com 2 的时间就是这种动物的寿命 动物的寿命还受 食物 等环境因素的影响 不同动物的寿命一般是 的 乌龟的。</p><p>11、3 生命的周期 一 备课设想 1 课程标准要求 1 通过活动进行探究 在自己已有的知识经验和现有的信息基础上 经过思维加工作出自己的解释或结论 2 能用擅长的方式表达探究结果 进行交流并参与评议 知道提出质疑也是科学。</p><p>12、2019年(秋)五年级科学上册 生命的周期教案 大象版 一、备课设想： 1、课程标准要求： （1）通过活动进行探究，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工作出自己的解释或结论。 （2）能用擅长的方式表。</p><p>13、3 生命的周期 一 备课设想 1 课程标准要求 1 通过活动进行探究 在自己已有的知识经验和现有的信息基础上 经过思维加工作出自己的解释或结论 2 能用擅长的方式表达探究结果 进行交流并参与评议 知道提出质疑也是科学。</p>