五年级科学上根和茎

五年级科学上根和茎Tag内容描述：<p>1、五年级科学根和茎教学设计教学活动设计基本思路本课主要侧重于对植物根和茎的作用的研究，而非对根和茎其它方面如：分类、形态、功能性的研究。教材以“植物制造养料所需要的水和土壤中的养分是怎样进入植物体内的？”设问为导入，这个问题学生一般都能回答，提出这个问题的真正目的是要求学生想办法证明根有吸收水分的作用，同样第二部分对于茎的作用，其目的也是引导学生想出一个方法来显示茎可以把水和养分输送到叶子和植物的其他它部分。所以在设计教学活动时围绕这两个实验来开展。教学活动过程中需要注意的几个问题：1. 证明植物依。</p><p>2、根和茎 【教学目标】 1.能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。 2.能根据植物器官的特点进行分类。 3.能独立地设计实验验证自己的推测。 4.能根据自己的实验结果归纳出结论。 【教学重点、难点】 重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。 难点：同重点。 【课前准备】 各种各样的根、各种各样的茎。 【教学课时】2课时。 第一课时，完成活动1及活动。</p><p>3、根和茎,冀教版五年级科学上册,1.认识植物并找出他们根着生的位置2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短)3.根据根的不同特点进行分类,活动1：认识植物的根,活动1：认识植物的根,1.直根系：,2.须根系：,3.变态根：,活动2：研究根的作用,结合教材13页的图片分析根的作用,第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。,第二幅图表明，根有从土壤中吸收水分供给植物本身生长所需。,第。</p><p>4、冀教版五年级上册,辛敏,根和茎,1.认识植物并找出他们根着生的位置2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短)3.根据根的不同特点进行分类,活动1：认识植物的根,发现根有什么特点,活动1：认识植物的根,1.直根系：,2.须根系：,3.变态根：,胡萝卜,活动2：研究根的作用,结合教材13页的图片分析根的作用,第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。,第二幅图表明，根有从土壤中吸收水。</p><p>5、根和茎 冀教版五年级科学上册 1 认识植物并找出他们根着生的位置2 找出它们的相同点和不同点 粗细 长短 3 根据根的不同特点进行分类 活动1 认识植物的根 活动1 认识植物的根 1 直根系 2 须根系 3 变态根 活动2 研究。</p><p>6、根和茎【教学目标】1.能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。2.能根据植物器官的特点进行分类。3.能独立地设计实验验证自己的推测。4.能根据自己的实验结果归纳出结论。【教学重点、难点】重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。难点：同重点。【课前准备】各种各样的根、各种各样的茎。【教学课时】2课时。</p><p>7、冀教版 五年级上册,辛敏,根和茎,1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类,活动1：认识植物的根,发现根有什么特点,活动1：认识植物的根,1.直根系：,2.须根系：,3.变态根：,胡萝卜,活动2：研究根的作用,结合教材13页的图片分析根的作用,第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。,第二幅图表明，根有从土壤中吸收水分供给植物本身生长所需。,第三幅图表示：蔬菜、水果中含有大量的水分，这些水分是根从土壤中吸收的。,第四幅图表明，根有贮藏营养的功能。。</p><p>8、根和茎 教学目标 1 能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能 2 能根据植物器官的特点进行分类 3 能独立地设计实验验证自己的推测 4 能根据自己的实验结果归纳出结论 教学重点 难点 重点 引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根 并探究根和茎的主要作用 难点 同重点 课前准备 各种各样的根 各种各样的茎 教学课时 2课时 第一课时 完成活动1及活动2 第二课时完成活动3及阅读。</p><p>9、冀教版五年级上册 辛敏 根和茎 1 认识植物并找出他们根着生的位置2 找出它们的相同点和不同点 粗细 长短 3 根据根的不同特点进行分类 活动1 认识植物的根 发现根有什么特点 活动1 认识植物的根 1 直根系 2 须根系 3 变态根 胡萝卜 活动2 研究根的作用 结合教材13页的图片分析根的作用 第一幅图表明 植物的根具有防止水土流失 能固定住土壤的作用 第二幅图表明 根有从土壤中吸收水分供给植。</p><p>10、冀教版五年级科学上册 根和茎 教案 一 教学目标 1 能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能 2 能根据植物器官的特点进行分类 3 能独立地设计实验验证自己的推测 4 能根据自己的实验结果归纳出结论 二 重点难点 重点 引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根 并探究根和茎的主要作用 难点 同重点 三 课前准备 各种各样的根 各种各样的茎 四 教学课时 2课时 第一课时 完成活。</p><p>11、根和茎,冀教版 五年级科学上册,制作者：谪仙 2013.9,1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类,活动1：认识植物的根,活动1：认识植物的根,1.直根系：,2.须根系：,3.变态根：,活动2：研究根的作用,结合教材13页的图片分析根的作用,第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。,第二幅图表明，根有从土壤。</p><p>12、4.根和茎,我们已经知道，植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质，才能够茁壮地生长。植物是通过什么器官获得营养物质的呢？这些营养物质又是通过什么器官运送到植物的各个部位的呢？,植物是通过根、叶、茎获得营养物质，这些营养物质又是通过根和茎运送到植物的各个部位的。,两种根有什么不同？,1.认识植物并找出他们根着生的位置2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短)3.根据根的不同特点进行分类,活动1。</p><p>13、4.根和茎,我们已经知道，植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质，才能够茁壮地生长。植物是通过什么器官获得营养物质的呢？这些营养物质又是通过什么器官运送到植物的各个部位的呢？,植物是通过根、叶、茎获得营养物质，这些营养物质又是通过根和茎运送到植物的各个部位的。,两种根有什么不同？,1.认识植物并找出他们根着生的位置2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短)3.根据根的不同特点进行分类,活动1。</p><p>14、第4课 根和茎 教学建议 教学目标 1 能独立设计实验验证自己对根 茎作用的推测 2 能说出根和茎的特点和作用 3 能正确辨别植物的根和茎 4 能仔细观察实验现象并实事求是地进行记录和分析 教学重点 探究根的吸收作用和茎的输导作用 课时安排 二课时 背景资料 构成种子植物的六大主要器官包括根 茎 花 果实 种子 根 茎和叶是植物从外界获取营养的重要器官 植物的根系通常有两类 直根系和须根系 根系多。</p><p>15、4.根和茎,我们已经知道，植物需要从周围的环境中吸取各种营养物质，才能够茁壮地生长。植物是通过什么器官获得营养物质的呢？这些营养物质又是通过什么器官运送到植物的各个部位的呢？,两种根有什么不同？,1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类,活动1：认识植物的根,直根,须根,对比,小练习:它们的根是什么类型的？,小练习:它。</p>