五年级科学下册实验

五年级科学下册实验Tag内容描述：<p>1、2011-2012 年第二学期 五年级科学实验教学总结 本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修 养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热 爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象， 在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心 学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创 造良好的环境。 在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生 负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学 联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛 围，使学生乐学、善学。关注学生，关注学。</p><p>2、五年级下册科学实验教学进度计划一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4、运用模拟实验探究自然事物发生的原。</p><p>3、五年级科学下册实验题第一单元 沉和浮课题：物体在水中是沉还是浮 实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤：1、把橡皮和苹果放入水中，观察沉浮状态。2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小，预测沉浮并说明理由。3、把回形针和小木块放入水中，观察沉浮状态。4、把几个回形针串在一起，把2个小木块粘在一起，预测沉浮并说明理由。5、观察记录，讨论实验发现。现象和结论：同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮。</p><p>4、实验1.外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。 放入马铃薯，看它在水中的沉浮。 用蒸发的方法，看其在铁片上的痕迹。 各取相同多的液体，在天平上称出重量，然后进行比较。 2.保温效果实验记录表：开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子9565502杯子外包毛巾无盖9573623杯子外包毛巾加盖9581744杯子嵌入塑料泡沫加盖958580注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。（1）保温效果最好的是（ 4 ）号，保温效果最差的是（ 1 ）号。（2）如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（ 3 ）号。</p><p>5、五年级上册科学简答实验题库第一单元生物与环境一、举例。1、植物适应环境的例子。答：香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。2、动物适应环境的例子。答：候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。蟾蜍冬季多潜伏在水底淤泥里或烂草里越冬是为了适应环境。天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________实验一：实验名称：物体的沉浮实验目的：观察物体的沉浮实验材料：水槽、水、小石块、塑料泡沫块、小刀、橡皮、萝卜、曲别针、带盖的空瓶、蜡烛实验过程：把水槽放在桌子上，从袋中取出小石块、塑料泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮分别放入水中观察它们的沉浮实验结论 带盖的空瓶、蜡烛、萝卜、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针、橡皮在水中是沉的。实验二：实验名称： 同一材料物体的沉浮 实验目的 ：观察。</p>