五年级美术岭南版试题

五年级美术岭南版试题Tag内容描述：<p>1、上盐湾镇九年制学校上盐湾镇九年制学校 2014 2015 学年度五年级美术下册期末考试试卷学年度五年级美术下册期末考试试卷 班级 姓名 分数 一 理论题 每空一 理论题 每空 1 1 分 共计分 共计 1010 分 分 1 配合 可使画面显得鲜艳 明亮 2 从我国陶瓷艺术发展的历史来看 陶瓷艺术包括 和 两 部分 3 我们经常使用的电脑绘画软件是 4 画中国画必备的材料分别是 5 是我们人类美丽的。</p><p>2、LOGO 绘画作品中的劳动者 劳动创造了世界。从古到今，大 量的艺术作品都是以劳动者为题 材，反映了艺术家对劳动的体验 与感受，记录了劳动者的艰辛、 快乐与坚强。 伊里亚叶菲莫维奇列 宾（18441930）是 十九世纪后期伟大的俄 罗斯批判现实主义绘画 大师和著名的现实主义 画家。 列宾在充分观察和深刻 理解生活的基础上，以 其丰富、鲜明的艺术语 言创作了大量的历史画 、肖像画，他的画作如 此之多、展示当时俄罗 斯社会生活如此广阔和 全面，是任何一个画家 都无法与之比拟的。 LOGO 看一看： 你对这幅画有什么感受？ 你对这些纤夫又有。</p><p>3、1 / 61 岭南版美术教案（五年级） 文 章来源 m 岭南版美术教案（五年级）五年级（上） 课题：人的五宫 (写生 )岭南版美术教案（五年级） 教材分析： 改造自然，美化环境，使世界变得更美好，靠的是人。因此人便成为美术创作经常表现的对象，画好了人，便有了美化环境的技能，可以服务社会。本课指导学生观察人的特征，学习人物画法，启发他们用美术形式表现生活，抒发内心感受有重要意义。画好人物画离不开对人的五官的生动刻画。例如课本中林塘作品第八个春节中的姑娘，由于五官刻画得很形象，使人感到人物在微笑中思索，形态可 爱，加深。</p><p>4、岭南版小学第九册美术教案 第一单元 画家笔下的生命赞歌 第1课 阳光下的世界 一、教学目标 能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。 二、教学重点： 从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。 三、教学难点： 能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。 兴趣点： 与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习。</p><p>5、岭南版小学第九册美术教案 第一单元 画家笔下的生命赞歌 第1课 阳光下的世界 一、教学目标 能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。 二、教学重点： 从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。 三、教学难点： 能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。 兴趣点： 与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________岭南版小学第九册美术教案第一单元 画家笔下的生命赞歌第1课 阳光下的世界一、教学目标能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。二、教学重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。三、教学难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。兴趣点：与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习活动。激发对大。</p><p>7、五年级下册美术教学计划 教材简析： 本册美术教材是根据义务教育美术课程标准编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。 目的要求： 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。 2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间。</p><p>8、20172018学年度第二学期 五年级美术教案 第一课：艺术作品中的情感表现 第一课时：中国美术作品中人物的情感表现 学习目标： 1.感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现； 2.了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美 学习要点： 重点：从作品的人物造型、动态、表情，理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内涵。 难点：如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验。</p><p>9、岭南版美术教案 五年级 岭南版美术教案 五年级 五年级 上 课题 人的五宫 写生 岭南版美术教案 五年级 教材分析 改造自然 美化环境 使世界变得更美好 靠的是人 因此人便成为美术创作经常表现的对象 画好了人 便有了美化环境的技能 可以服务社会 本课指导学生观察人的特征 学习人物画法 启发他们用美术形式表现生活 抒发内心感受有重要意义 画好人物画离不开对人的五官的生动刻画 例如课本中林塘作品 第。</p>