五年级美术上册教学

五年级美术上册教学Tag内容描述：<p>1、（人美版 ）五年级美术上册 自探提示 1、（1）认真欣赏书中1213页的作品，通 过观察、分析总结出制作提线纸偶的方法 有哪些?动手尝试13 页上方示意图中的两 种折叠方法? （2）书中的提线纸偶作品把纸偶的哪些 部分与提线连接起来了? 2、 通过刚才的欣赏、观察、分析说一说 提线纸偶的制作步骤? 解疑合探 折叠方法一 折叠方法二 连接 连接各 个部分 提线纸偶的制作步骤: 1、构思纸偶形象. 2、做出纸偶的各个部位. 3、把纸偶的各个部位组合粘贴再与 提线连接. 解疑合探: 固定四肢的提线的 长短是不同的哦！ 注 意: 欣 赏 同 龄人 的 作 品 。</p><p>2、第1课哆来咪教学目标培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 掌握立体造型的简单方法。教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等课目哆来咪(活动一)教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小。</p><p>3、画情绪教学目标：认知：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。操作：能用不同的色彩、点线来表达特定的情绪。情感：通过欣赏、交流讨论，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。教学重点：欣赏绘画作品，体验色彩和点线变化的丰富，感受艺术元素所带来的特有表现力。教学难点：用不同的色彩、点线表达特定情绪。教学准备：图片、课件、水粉颜料、油画棒、水彩笔、画纸等。作业要求：用简短文字写出特定的情绪，并且用色彩、点线表达。注：线条的粗细变化、冷暖色块的搭配。教学过程：一。</p><p>4、湘教版小学五年级美术上册教案课目 第1课哆来咪(活动一) 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，。</p><p>5、美术学科五年级上册第四单元教学预案8、收获的季节教学目标1.观察秋天，欣赏各种表现秋天的美术作品，了解美术形式的多样性。2.综合运用一些简单的美术形式表达自己对秋天的感受和理解，提高学生的绘画表现能力和动手制作的能力。3.通过观察、表现秋天的事物，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 增强学生对自然生态资源的保护意识。教材分析1.编写思路。“万美之中秋为最”。当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。她饱历了春的繁盛、夏的热情，静静地、悄悄地融入。</p><p>6、五年级上册美术全册教案（湘教版）第1哆来咪教学目标培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；掌握立体造型的简单方法。教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等教学程序案序：一、欣赏导入出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________1悠悠老街一、教学目标：1、探访老街的历史和文化。2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘。3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。二、教学重难点：1、 重点：学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。2、 难点：运用不同的美术形式表现老街。3、 三、教学课时：2课时四、课前准备：（学生）常规绘画工具、相机等材料。（教师）课件。</p>