五年级期末复习计划

五年级期末复习计划Tag内容描述：<p>1、五年级语文期末考试复习计划一、复习的背景分析（一）课标的分析1、内容领域：识字与写字、阅读、习作、综合性学习四个领域2、课时比例：3、目标要求：（1）使学生熟练掌握本册书的字词，能正确地进行看拼音写词。错误率在5%以下，并且书写工整，页面整洁。（2） 要求背诵的段落，能准确背诵并默写。（3）掌握联系上下文和自己的积累，体会文中含义深刻的句子的方法，并能应用到阅读短文中。 （4）掌握课文的记叙顺序，体会作者的情感，学习基本的表达方法。了解基本的说明方法，并能进行简单的应用。 （5）能将阅读课中学习到的习作方法。</p><p>2、五年级英语上册复习计划一、班级情况分析 五年级（1）（2）班有学生71人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习目标 1、 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。 2、通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识。</p><p>3、人教版课标本小语五年级下册期末复习题(计划)五年(下)期末复习计划字一、给加点字选择正确读音内蒙古(mnmnmn) 蒙骗(mnmnmn) 启蒙(mnmnmn)渲染(xunxun) 迂回(yy) 拨转(bb) 拘束(shs)咀嚼(jioju) 暖和(hhu) 胚胎(pipi) 似乎(ssh)细胞(bopo) 瞥一眼(pipi) 应付(ynyn) 为难(wiwi)规矩(jj) 禁不住(jnjn) 情谊(yy) 虽然(susu)上大夫(ddi) 剥莲蓬(bbo) 执著(zhuzh) 大夫(d。</p><p>4、五年级语文第九册期末复习计划及策略埕英小学 沈丽娟一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习思路：分板块，分专题复习。三、复习方法：总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。四、复习内容：（一）基础1、生字表中的160个生字，能读准音、认清字形，了解在语言环境。</p><p>5、2008学年第二学期五年级期末复习计划天河区猎德小学 董银芳 一、学生情况分析：1、对于四会字、词语盘点、日积月累的内容，课文要求要背的默的，课后问题都要让学生掌握好。而且大部分学生都掌握得比较好。2、个别学困生对部分生字的书写有困难，存在部分回生现象，需听写，强化巩固。错别字要多练习巩固，教给记字的方法。3、大多数学生书写整洁，字迹端正，但是有个别学生卷面不清楚，写字态度不认真，字体丑陋难看，需加强指导与教育。4、短文阅读。需教给学生阅读与做题的方法，要强化阅读习惯的培养。5、习作能力。大部分学生都能认。</p><p>6、20112012学年度上期五年级语文期末复习方案基础知识部分 关于复习的总体把握一、对复习的再认识。1、复习是引导学生回忆、巩固知识不可缺少的环节。2、复习是引导学生系统梳理，重新建构知识的过程。二、关注复习的方法。1、立足教材，适度延伸。2、精选内容，全员参与。3、查漏补缺，注重补差。（一）汉语拼音掌握知识点1、记住拼音规则，掌握拼音方法、能准确熟练地拼读音节。2、能独立借助汉语拼音识字、正音、阅读。一、易读错的字音。1、刚劲 苍劲 （jng）形容词；后鼻音有劲 （jn） 名词；前鼻音2、直奔医院 嫦娥奔月（bn）有方向；。</p><p>7、五年级语文上册期末复习计划 一、学生学习情况分析 大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。 二、复习内容 本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习。</p>