五年级上册第二

五年级上册第二Tag内容描述：<p>1、回顾拓展 二,解词闯关,绿：（ ） 还 ： （ ） 数重山：（ ） 何时： （ ） 意万重：（ ） 开封： （ ） 那畔： （ ） 聒： （ ）,绿：（ 吹绿了 ） 还 ：（ 回家 ） 数重山：（ 几座大山 ） 何时：（ 什么时候 ） 意万重：（表达的意思很多 ） 开封：（ 把封好的信打开 ） 那畔：（ 那边 ） 聒：（ 声音嘈杂 ）,解词闯关,交流平台,1 悠悠天宇旷，切切故乡情。 2 浮云终日行，游子久不至。 3 落叶他乡树，寒灯独夜人。,4 明月有情应识我，年年相见在他乡。 5 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 6 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。,日积月。</p><p>2、Unit 2,My week,我们都有哪些课程？,Chinese(语文) English(英语) Math(数学) Music(音乐) Computer(电脑) Art(美术) Science(科学) P.E.(体育) Moral Education(思想品德) Social Studies(社会),Monday,星期一,Tuesday,星期二,Wednesday,星期三,Thursday,星期四,Friday,星期五,Robin: What day is it today? Wu Yifan: Its Monday. What do you have on Mondays? Robin: I have Chinese,English,maths and music.,Lets talk !,Weekdays,（完全形式） （中文意思） Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday。</p><p>3、五年级上册第二组 单元整合 群文阅读 “浓浓思乡情”,学习目标,1.我能阅读情归故乡里的四篇思乡的文章，品味语言，感受语言之美。 2.我能通过对比阅读，体会到作者的感情是通过一些景或物表达出来的。 3.我能积累优美词句，激发热爱家乡，思恋家乡的情怀。,我会自学,1.回忆第二单元的主题是什么？语文书中第二单元有哪些文章？说说你最喜欢的文章的主要内容。 2.快速默读望月思乡水是故乡甜门前，那棵梧桐树回忆故乡。 温馨提示：（1）圈出不认识，读的不准确的字，对子之间交流。圈出好词，多读两遍。（2）勾画出自己感受深刻的句子或者。</p><p>4、园地二 （词语盘点和日积月累）,一、根据意思说词语 1、名气很大。 （ ） 2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（ ） 3、为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。 （ ） 4、形容姿态轻柔美好。 （ ） 5、衬托、装饰，使更好看。（ ）,近义词 慈爱（ ） 稀奇（ ） 凌辱（ ） 保存（ ） 秉性（ ） 姿态（ ） 特别（ ） 干枯（ ） 装饰（ ） 出现（ ） 大抵（ ） 磨难（ ）,幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶。</p><p>5、陈慧瑛简介我出生在太平洋和印度洋幽会的港口-美丽的东方明珠新加坡.我是海洋的女儿. 赤道的艳阳、碧波、蕉风、椰雨,陪伴了我的童年,孕育了我热烈明媚的情思,也带给我淡淡的异国乡愁.多雨的鹭岛月。凤凰花才在树上绽放出一点点红色的影子，连日来的雨水把这个城市刷洗得更加清新美丽。陈慧瑛在市人大楼的新办公室，坐在办公桌前，窗外是 湖景，湖水碧绿，白鹭低飞。坐在另一边的沙发上，则面对青山绿地，心旷神怡。这就是陈慧瑛热爱的家乡，是她经过多少艰辛困苦，也依然不离不弃的心之所向。出生在岛国新加坡，工作、生活在岛城厦门，笔。</p><p>6、什么比猎豹的速度更快,第 二 课时,学习目标,1. 默读课文，运用记时、带问题、抓课文表达方法和跳过不理解地方等方法加快默读速度。(重点) 2. 默读课文，能按照运动速度的快慢理清课文的条理，提出自己感兴趣或者不懂的问题与同学讨论。 3. 学习作者运用具体事例层层推进的表达方法，感受自然界的神奇与人类的创造力。(难点),根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。,光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音,人 鸵鸟 猎豹 游隼 声音 喷气式飞机 火箭 流星体 光,这是课后第2题哦！,？,人在奋力奔跑的时。</p><p>7、五年级上册Unit 2 My Days of the week 第四课时教学设计湖北省宜昌市点军区点军小学樊小华一、教材分析本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第四课时：Part B Lets learn & Lets chant，主要学习词汇Saturday, Sunday, do homework, watch TV, read books，和句子What do you do on Saturdays / Sundays? I often , 学生能讲述自己在周末的活动以及学会询问朋友在周末的活动安排。英语课程标准中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学习具有。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________第（ 二 ）单元计划一、单元教学目标1能力目标（1）能够简单描述一周内的学习和生活情况，如：We have English, science, computer and PEon WednesdaysI often do my homework on Saturdays（2）能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排，如：What do we have on Mondays? Let me seeWe have Chinese, English, math and music on MondaysWhat do you do on Saturdays? I often do homework, read books and watch TV。</p><p>9、2019年新人教版五年级上册第二单元教案 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第19页例1及“做一做”，练习五第15题。 教学目标： 1使学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初。</p><p>10、人教版语文五年级上册第二组第8课 小桥流水人家 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共18题 共84分 1 3分 看谁写得又快又准 守望相助。</p>