五年级上册第七课冬雪

五年级上册第七课冬雪Tag内容描述：<p>1、乘 雪 橇 管弦乐欣赏 执教：杨晓峰 乘雪橇是一首美国乐曲， 由安德森作曲。乐曲热情奔放，充满 活力，音调、节奏富有鲜明的美国民 间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、 马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘 声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马 飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心情。 试一试：这首乐曲的主旋律你能哼唱出来吗？ 这首乐 曲主旋 律共出 现几次 ？有什 么不同 ？ (一) (二) (三) (四) 铃儿响叮当。</p><p>2、乘 雪 橇,管弦乐欣赏,执教：杨晓峰,乘雪橇是一首美国乐曲，由安德森作曲。乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心情。,试一试：这首乐曲的主旋律你能哼唱出来吗？,这首乐曲主旋律共出现几次？有什么不同？,(一),(二),(三),(四),铃儿响叮当。</p><p>3、桂花雨,琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。,1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京,姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前杭州几大箩香飘十里,桂花雨,分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。,桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。,不开花时，只是满树的叶子；开花。</p><p>4、永安中心校电子备课用纸 共3页 第3页 2020年3月19日星期四 总 教时 二次备课 主备 王文化 审查 使用 王文化 第七课 冬 雪 教学目标 1 冬雪给大地带来严寒 雪景给我们带来银白世界的欢乐 这一自然现象给音乐文化提供资源 虽然祖国各地很多地方未能观其美景 但我们可以从歌曲 乐曲 京剧的音乐声中去寻找体验 去获得乐趣 2 初步学习模进方法创作旋律 教学安排 两课时 第一课时 唱 堆雪人。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 新人音版五年级上册音乐全册教案和教学新人音版五年级上册音乐全册教案和教学 反思之第七课反思之第七课 冬雪冬雪 教材简析 管弦乐 乘雪橇 由美国作曲家 指挥家安德森 创作 乐曲热情奔放 充满活力 音调 节奏富有鲜 明的美国民间音乐的风格特点 在铃铛 马鞭 马蹄 马儿嘶鸣等音响的衬托下 绘声绘色地表现了人们驾 着雪橇 策马飞驰的情景和兴高采烈的心情 京剧选段 迎来春色换人间 又。</p><p>6、1、乐曲的总体情绪是怎样的？ 2、主题旋律一共出现了几次？ 五声调式就是由五个音（而不是七个）构成的 调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中 ，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变 化和完整的音乐理论体系。 因此，尽管在许多国家和地区的传统音乐中都 可见到五声调式，它还是常被称为“中国调式”或“民 族调式”。 五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，是 由五个音所构成的调式的。由于这种调式是我国特 有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别 是：宫、商、角、徵、羽。。</p><p>7、东方红乡中心小学 学科教师备课活页 主管领导签字处 课题 第7课 夸张的脸 主备人 陈亚艳 教学 目标 1 引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点 同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点 2 指导根据学生自己的想象 同。</p><p>8、授课教师 叶丽红 授课班级 五年级 科目 英语 课题 Lesson 7:China（第一课时） 教学目标 知识 目标 能听、说、读、写词汇：Chine Chinese speak 能力 目标 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 情感 目标 能进行简单的会话。了解英美国家的名称、语言。 教学重点： 能灵活运用词汇 Chine Chinese speak 教学难点： 能用所学的词汇、句型。</p><p>9、桂花雨 教案 教学目标教学目标 1 知识和能力 自学课文中的生字新词 理解课文内容 体会作者表达感情的句 子的含义 能想象课文描写的情景 体会作者表达的思想感情 有感情朗读课 文 2 过程与方法 咀嚼重点词语 理解文本内涵 借助情境对话 想象摇花的快乐 通过写话 体会作者内心的思想感情 3 情感态度与价值观 体会作者喜欢桂花 摇桂花的乐趣和思念家乡的思想感 情 教学重点 教学重点 体会作者对童年。</p><p>10、第七课时 教学目标：1、同步巩固课本内容，拓展加强课外阅读，在阅读中学会练笔。（难点） 2、 学会说明文阅读 课堂同步秀 第三单元所有课文 一、多音字辨别 喷 （ ） 散 （ ） （ ） （ ） 应 （ ） 的 （ ）。</p><p>11、五年级上册第七课教学设计五年级上册第七课教学设计 教学目标 1 认识课后两个生字 能正确读写词语 2 有感情地朗读课文 3 体会作者思乡的情感 教学过程 一 视频导入 激发兴趣 1 播放 童年 视频 勾起童年回忆 2 谈话 同学们你们有哪些童年回忆呢 二 初读课文 整体认知 1 说说课文写了一件什么事 作者回忆童年摇花乐的事 2 同学们见过桂花吗 从文中找出有关语句 3 同学们闻过桂花吗 从文中找。</p><p>12、7桂花雨,人教版五年级语文上册第二组课文,执教者：汪爱红,现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦。</p><p>13、Unit 7 A busy day 十里坊小学 刘淑娟 一 Teaching contents Fun with English5B Unit 7 Part A Read and say 二 Teaching aims 1 能正确地理解 掌握对话内容 并能朗读 初步表演对话 2 能正确地听 说 读单词和短语half past ready quarter brush my teeth a busy。</p><p>14、库尔勒市第五中学 米娜瓦尔,库尔勒市五中 米娜瓦尔,雪花带来冬天的梦,1.小雪花给那些动物说了悄悄话？,2.同学们还知道哪些冬眠的动物呢？,2,2, 3 2 2 3 0 ,#,冬 天的 梦, 54 3 2 3 - ,#,甜 美 的 梦。</p><p>15、Unit7When syourbirthday 湘少版英语五年级下册 Happybirthday When syourbirthday It sonthe序数词of月份 Theordinalnumeral first second third forth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleveneleventhtwelvetwelfththirte。</p><p>16、桂花雨,隆化县西阿超乡中心小学 杨树国,桂花,桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,简介作者,琦君（19172006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居。</p>