五年级上册第一课

五年级上册第一课Tag内容描述：<p>1、在色相环中，直线相对的两种颜色互为对比色。,认识对比色,大自然、生活中的对比色,生活中的对比色,找一找： 作者用了哪些对比色？,夜晚的咖啡馆梵高 荷兰一家人,美术作品中的对比色,找一找： 作者运用对比色让你感受到了什么？,欢快和谐,一家人（油画）赵海天 现代,反对虐待儿童（招贴画）德国,思考： 作者用了哪些对比色？ 为什么用这些对比色？ 作者想表达什么？,红色血腥、暴力（警醒）,绿色新生命（爱护）,黑色黑暗（刀、尖锐）,白色保护（盾牌）,方法一：改变其中一方色彩面积的大小。,方法二：改变一方色彩的明度和纯度。,方法三：。</p><p>2、色彩的对比,（人教版）五年级美术上册 第一课,自然界中的色彩,生活中的色彩,服装,食品,家装,广告,饰品,建筑,装饰,交通,色相环,色相环,色彩三原色：,色彩三原色： 红 黄 蓝,色彩三原色： 红 黄 蓝 ,色彩三原色： 红 黄 蓝 对 比 色：,看色相环 找对比色,对比色：色相环里相对的色彩为对比色。 类似色：色相环里相邻的色彩为类似色。,色相环,色彩三原色： 红 黄 蓝 对 比 色： 绿,色彩三原色： 红 黄 蓝 对 比 色： 绿 紫,色彩三原色： 红 黄 蓝 对 比 色： 绿 紫 橙,冷暖色调,暖色： 冷色：,冷暖色调,暖色：红 橙 黄 冷色：,冷暖色调,暖色。</p><p>3、1,色彩的对比,漂亮 ？,你对色彩有哪些认识？,三原色,三间色,任务1： 小组交流 什么是对比色？ 最基本的对比色有哪些？,什么是色彩的对比？,色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的色差时，他们的相互关系就能称为色彩的对比关系，即色彩对比。,任务2： 说说生活中见过的对比色,找找都有哪些对比色？,任务3： 研究色彩强烈对比的感受,任务4： 请同学们找一找，图中有哪些对比色？,这些与红色是对比色吗？类似的还有谁？,快快把彩笔中所有对比色都找出来分开！,任务5： 带领大家讨论、交流，绘画作品 中的对。</p><p>4、哆 来 咪,知识窗：,编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。,渐次变化的青铜钟能敲击出不同的音阶， 从而产生优美的曲调,大小相同的瓶子加入不等量的水，再加入等量的颜色， 看看色彩会发生什么变化？,因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化,再敲一敲，看看有什么变化？,瓶中的水量渐次变化就。</p><p>5、语文之道,分享几则小故事,1：歌德的故事：18实际德国和欧洲最著名的剧作家（浮士德少年维特之烦恼的作者）在花园里碰到了他的敌人，花园里的小路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头：“我是不会给傻瓜让路的”，歌德会怎么办呢？他避开一边说:：“我恰恰相反，我是给傻瓜让路的。”,2，重庆谈判时：蒋介石冲着周恩来总理发脾气说：简直是对牛弹琴。周恩来总理接着他的话说：“对，牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方！,3,“我要炒肉丝”同学们怎么理解这一句话。,说说你们眼中的语文,从上面三个例子来说，语文是非常重要的，不管。</p><p>6、语文之道,分享几则小故事,1：歌德的故事：18实际德国和欧洲最著名的剧作家（浮士德少年维特之烦恼的作者）在花园里碰到了他的敌人，花园里的小路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头：“我是不会给傻瓜让路的”，歌德会怎么办呢？他避开一边说:：“我恰恰相反，我是给傻瓜让路的。”,2，重庆谈判时：蒋介石冲着周恩来总理发脾气说：简直是对牛弹琴。周恩来总理接着他的话说：“对，牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方！,3,“我要炒肉丝”同学们怎么理解这一句话。,说说你们眼中的语文,从上面三个例子来说，语文是非常重要的，不管。</p><p>7、窃读记 林海音,认读生字,窃读 担忧 暗喜 腋下 贪婪 惧怕 适宜 知趣 屋檐 皱起 暂时 支撑 唾沫 招牌 环境 急切 滋味 顾客 隐藏 恐怕 理由 光顾 饥肠辘辘,词语意思,知趣：对事物有自知之明的意识。 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。 白日梦：白日做梦，想着不可能实现的事情。 支撑：勉强维持。 暂时：短时间内。指在很短的时间里。,思考课后,1.课文讲了一件什么事？ 2.思考窃读的滋味是什么样的，划出你印象最深的句子，说一说体会。 3.了解“窃”“窃读”的含义。 4.作者为什么要窃读？,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖 ，从大人腋下挤。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教案Unit1Goldilocksandthethreebears第一教时义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教案 Unit 1 Goldilocks and the three bears第一教时江苏省大丰市实验小学 蔡永明教学内容：Story time教学目标：1. 能听懂、会说、会读、会写1） 句型与日常用语：There is There are Help!2) 词汇：house, r。</p>