欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

五年级上册课文

1.《窃读记》读后感 五年级上册语文的第一课。就是林海音写的《窃读记》。只能去书店窃读。她这种强烈的求 知欲和对读书的渴望真令人感。人教版五年级上册《黄果树听瀑》(选读课文)教学设计。从语言文字中感受瀑布魅力与风采。感悟作者赏景情怀。苏教版五年级语文上册必背内容复习资料。1、《窃读记》。作者。对读书的渴望。

五年级上册课文Tag内容描述:<p>1、1.窃读记读后感 五年级上册语文的第一课,就是林海音写的窃读记 ,描写的是作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书得 到了很多乐趣。 她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来 一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求 知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老 师告诉我。</p><p>2、人教版五年级上册黄果树听瀑(选读课文)教学设计教学目标:(1)以“听”为线索,抓住地点和声音变化,从语言文字中感受瀑布魅力与风采,感悟作者赏景情怀。(2)复习“移步换景”的写作手法,模仿作者通过想象描写景物的方法。(3)准确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:(1)以“听”为线索,抓住地点和声音变化,从语言文字中感受瀑布魅力与风采,感悟作者赏景情怀。(2)复习“移步换景”的写作手法,模仿作者通过想象描写景物的方法。教学过程:一、赏诗激趣,品题导入。(1)谈话激趣(2)赏诗话情(课件出示) 唐李白望庐山。</p><p>3、苏教版五年级语文上册必背内容复习资料第1课师恩难忘:赞美老师的诗句: 赞美老师的成语: 第2课陶校长的演讲:如果我们每天都这样的问问自己,这样地 和 自己,我们就一定能在身体 、学问 、工作 、道德 各方面有长足的进步。第3课古诗两首:寻隐者不遇&#160。</p><p>4、五年级上册语文(人教版新课标)期末总复习资料汇总1、窃读记作者:林海音 城南旧事就是他的作品重点句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍。</p><p>5、五年级上册语文课文复习资料1、窃读记作者:林海音主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍的离开。中心思想:表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2、走遍天下书为侣作者:英国作家,尤安艾肯主要内容:面对孤寂漫长的旅程,作者会毫不犹豫的选择带上一本书上路,书如友,书似家,反复读一本书如与老朋友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的感受,要从不同的角度反复地读,就会有百读不厌。中心思想:对读书的喜爱之情。3、泊船瓜州(写景抒情)作者:宋,王安石。</p><p>6、五年级上册译文第一课 她在做什么?Lets talk露露:嗨,汤姆!伊芙在哪儿?汤姆:她在教室。露露:她在做什么?汤姆:她在唱歌。露露:你们班的男生在哪儿?汤姆:他们在操场上。露露:他们在做什么?汤姆:有些在踢足球,有些在跑步。Listen and say艾拉:嗨,约翰!我在公园。你在哪儿?约翰:嗨,艾拉!我也在公园呢。艾拉:真的吗?我正坐在河边呢。约翰:哦,我也是。我没看到你呀。你能看到一个穿红色连衣裙的女孩吗?艾拉:是的,她正在读书。约翰:不,她在放风筝呢。艾拉:放风筝?哦,我看到你了。约翰:哈哈!Read去体育中心今。</p>
【五年级上册课文】相关DOC文档
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
人教版五年级上册《黄果树听瀑》(选读课文)教学设计.doc
五年级上册课文填空剖析.doc
五年级上册课文主要内容.doc
五年级上册语文课文汇总.doc
五年级上册课文翻译.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!