五年级上册科学大象版

五年级上册科学大象版Tag内容描述：<p>1、第一单元从太阳系到无限宇宙 1制作宇宙模型 学习目标 1 通过合作 交流 使学生了解宇宙知识 2 通过多种方式 制作宇宙模型 3 激发学生的创新意识 培养学生的创新能力 学习重难点 重点 动手制作心目中的宇宙 难点 通过。</p><p>2、大象版五年级科学上册实验课课件 大象版五年级科学上册 实验操作 实验一 钟摆的秘密 实验目的： 1、通过实验，了解钟摆工作原理。 2、通过实验，探究出摆的摆动快慢与摆长、 摆锤之间的关系。 实验重点与难点 重点：钟摆的原理，影响摆动快慢的因素。 难点：摆长与摆动快慢之间的关系。 实验器材 支架、钩码、细线、秒表、直尺 实验装置 实验主要流程 探究一、同一个摆在相同的时间内摆动次数v 是否相同。。</p><p>3、第一单元：从太阳系到无限宇宙教材简析从太阳系到无限宇宙属于“探究过程能力训练”单元，是五年级上学期系统培养学生“模型与解释”能力的准备单元。本单元承担的二级目标是使学生“了解分析资料并得出结论的基本方法和过程”。单元教学目标1、通过合作交流，使学生了解宇宙知识。2、通过多种方式，引导学生制作宇宙模型，掌握修改宇宙模型的方法。3、激。</p><p>4、大象出版社小学 五 年 级 科 学 上 册 教 案 磨街乡陈庄小学 第一单元从太阳系到无限宇宙 1.制作“宇宙”模型 学习目标： 1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2.通过多种方式，制作宇宙模型。 3.激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 学习重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法： 小组合作，相互交流。学生动手操作。</p><p>5、大象版五年级上册科学复习第一单元 从太阳系到无限的宇宙1、什么是宇宙？宇宙是我们所在的空间，又是我们所在的时间，宇宙是所有天体的共同家园。2、什么是公转？地球环绕着太阳转叫公转。地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。地球自转的周期为1天，地球自。</p><p>6、5、3地球“变脸”之谜,施秉县城关一小授课人：李继琼,(复习)什么是地球的“脸”？,地球的“脸是指地球的外貌，简称”地貌“,地貌分类：,雅丹地貌丹霞地貌喀斯特地貌平原地貌海岸地貌冰川地貌沙漠地貌,（巩固）雅丹地貌形成原因：,雅丹地貌原来是一个大的湖泊后来湖水干涸，泥沙层露出地面（内因)后来经过强风、大雪雨水侵蚀（外因）最终形成今天这些奇形怪状的雅丹地貌风雪雨水侵蚀(改变雅丹地貌最。</p><p>7、第一单元从太阳系到无限宇宙1、制作宇宙模型教学目标：1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。2. 通过多种方式，制作宇宙模型。3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点：重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。学具：橡。</p><p>8、大象版五年级上册期末科学试题【附答案】 （命题人：CY 卷面总分：50分 考试时间：30分钟） 学校：- 姓名： 分数： 一、填空题：（每小题1分，共13分） 1、距离太阳最近的行星是__________。 2、光年是个__________单位。 3、地球从外到内依次是地壳、__________、地核。 4人在胎儿时期和__________之间，生长比较快。 5、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫。</p><p>9、学习资料收集于网络 仅供参考 小学五年级上册科学期末试题 班级 姓名 分数 一 填空题 每空2分 共48分 1 我们生活在地球上 它是 的一部分 2 月亮绕着 转 地球绕着 公转 同时还 3 八大行星中体积最大的是 最小的是 离。</p><p>10、1 / 17 大象版五年级科学上册学案 1 文 章来源 m 五年级科学上册学案 全册教材分析： 从太阳系到无限宇宙属于 “ 探究过程能力训练 ” 单元，是能力训练的准备单元，旨在让学生初步了解 “ 模型与解释 ” 的意义、基本方法和过程，体验用不同方法建立模型、做出解释的乐趣，激发学生的学习积极性。 地球在 “ 变脸 ” 、开心游乐场等 “ 综合探究活动 ” 单元是本册的主体，通过多个完整的 “ 做中学 ” 活动，指导学生对身边的实际问题进行探究，尽可能地提供机会，使学生亲历探究过程，让学生在力所能及的范围内从事科学探究。教材密切 。</p><p>11、1 / 19 大象版五年级科学上册学案 2 m 第三单元热能考察之旅 单元目标： 1、热能是我们人类生活中必需的能量之一。在教学时我们要引导学生充分利用教材所提供的教学资源及学生自己已有的知识，来帮助外星系的朋友 “ 友友 ” 完成这次地球上热能的考察任务。并且知道我们人类与热能的密切关系。 2、通过学习，学生学会归纳概括事物的共同特征，能做出合理的解释以及能在生活中加以运用。 3、能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象，会做热胀冷缩的试验。 4、会做热传导的试验。知道热能在物体间传递的方向。 5、能以 折线图的方式建立。</p><p>12、第一单元 从太阳系到无限宇宙 教材简析 从太阳系到无限宇宙 属于 探究过程能力训练 单元 是五年级上学期系统培养学生 模型与解释 能力的准备单元 本单元承担的二级目标是使学生 了解分析资料并得出结论的基本方法和过程 单元教学目标 1 通过合作交流 使学生了解宇宙知识 2 通过多种方式 引导学生制作宇宙模型 掌握修改宇宙模型的方法 3 激发学生的创新意识 培养学生的创新能力 单元重点 指导学生动手。</p>