五年级上册科学实验报告单

五年级上册科学实验报告单Tag内容描述：<p>1、小学五年级科学上册演示实验报告单 实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元） 课题：1、太阳和影子 实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤操 作 要 点 1.组装模拟装置1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代 表地球上能产生影子的物体。 2.探究太阳运动过程中 影子的变化 1.观察：影子的方向和太阳的位置 影子的长短和太阳的高度的关系 2.学生分组实验，并记录实验结果。 3.实验总结学生交流实验结果,发现太阳运。</p><p>2、科学实验报告单1五 年级 上 册班 次实验组别时 间实 验 者实验名称: 种子发芽对比实验 （一） 实验目的：种子发芽的条件是水、空气、温度。 实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒、种子（绿豆，黄豆等）实验步骤：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。观察到的现象：种子发芽的条件是( )缺一不可。实验结论：科学实验报。</p><p>3、五 年 级 上 册 科 学实验报告册学校： 班级： 学生： 织金县八步小学 制课题：蚯蚓的选择 年 月 日 教师评价：实验名称蚯蚓适宜的生活环境实验目的实验器材蚯蚓、干湿泥土、水、盒子实验过程实 验结 论蚯蚓喜欢在（ ）的地方生活。1课题：阳光下的影子 年 月 日 教师评价：实验名称观察阳光下物体影子的变化实验目的实验器材木板、白纸、橡皮泥、木棒实验过程实 验结 论一天中阳光下物体影子：午时最（ ），早晨和黄昏时最（ ）。2课题：光是怎样传播的 年 月 日 教师评价。</p><p>4、小学科学实验报告单年级实验小组时间实验名称种子发芽对比实验实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒我的猜测：种子发芽的条件是水、空气、温度。我是这样做的：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。观察到的现象：我认为：疑问：为什么种子发芽的必需条件是水、空气、温度。指导老师：评定等级：小学科学实验报告单学校。</p><p>5、实验课题：种子发芽对比实验学校： 班级： 小组： 组长： 实验时间：我们提出的问题绿豆种子发芽必须要有水吗我们的推测绿豆种子发芽必须要有水实验方法对比实验实验器材放大镜、绿豆种子、塑料种植盒（杯）、塑料勺、纸巾等两个组相同的条件温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件水实验方法实验记录日期种子的变化实验组对照组实验结论组员签名实验课题：蚯蚓对外界的反应学校： 班级： 小组： 组长： 实验时间：实验一方法找一个长方形盒子，把盒子的的里面涂成黑色盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将。</p><p>6、实验名称：寻找杠杆的秘密 实验器材:杠杆、钩码 我的猜测：杠杆能否省力与支点、动力点、阻力点的位置有关 步骤：1、将杠杆尺的A设定为阻力点，B设定为动力点，杠杆尺固定在轴上的O点为支点。 2、分别在A、B点悬挂钩码，让杠杆尺保持平衡。 3、记录A、B点悬挂钩码的位置、数量。 4、移动A、B点的位置，进行多次实验。 观察到现象：左边的（钩码数距离支点的格数）=右边的（钩码数距离支点的格数） 结论：我认为：杠杆省力与支点、动力点、阻力点的位置有关。,实验名称:比较吸进和呼出的气体 实验器材：集气瓶、玻璃片、玻璃弯管、蜡烛、水。</p><p>7、学习资料收集于网络 仅供参考 小学五年级上册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 研究种子萌发的外界条件 演示实验 小组成员 实验目的 研究种子萌发的外界条件 实验器材 菜豆或黄豆10 12粒 玻璃小瓶或培养皿两。</p>