五年级上册平行四边形

五年级上册平行四边形Tag内容描述：<p>1、平行四边形面积运用,沪教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习平行四边形的面积运用，同学们首先要熟练的掌握平行四边形的面积公式，能够根据平行四边形面积公式解决相关的实际问题。,高,高,底,底,平行四边形的面积底高,S=ah,S,=ah2,2,=ah,一、根据要求说出各部分的结果,1.平行四边形的底是18,高是10,面积( )。,180 C,2.三角形的底是25dm,高是4m 面积是( )d。,500,看清题意,正确运用公式,3.平行四边形的面积是125，高5m，底是（ ）。,25m,4.三角形的面积是45，高5m，底是（ ）。,18,正确转换公式,二、验证判断,1.平行四边形的。</p><p>2、平行四边形的面积教学设计教学内容：青岛版小学数学五年级上册75-78页 信息窗1教学目标：1. 掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。2. 经历探索平行四边形面积计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想。3能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，感受数学和实际生活的密切联系。教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。教学难点：经历探索平行四边形计算公式的过程，渗透转化思想。教具学具：多媒体课件、学案教学过程课前2分钟速算:2.5+3.2= 1。</p><p>3、封页1,复习,探究,实施,结论,练习,致谢,白板,平行四边形的面积,一、再感知周围的平行四边形,想一想： 在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？,封页1,复习,探究,实施,结论,练习,致谢,白板,二、研究平行四边形面积的计算方法,讨论： 怎样求长方形的面积？怎样求平行四边形的面积？,封页1,复习,探究,实施,结论,练习,致谢,白板,三、割补法,探讨： 仿照动画演示，动手做一做，然后，思考下面的问题： 转化前后平行四边形的面积变化了没有？ 怎样求长方形的面积？ 怎样求平行四边形的面积？,方法： 1、割 2、补 结果：转化成会计算面积的长方。</p><p>4、平行四边形、三角形、梯形面积计算,平行四边形的底 长方形的长,等于,等于,平行四边形的面积 长方形的面积,等于,平行四边形的高 长方形的宽,平行四边形的底 三角形的底,等于,等于,平行四边形的高 三角形的高,每个三角形的面积等于拼成的平行四边形 的面积的,一半,平行四边形的底等于梯形的 与 的和,上底,下底,平行四边形的高 梯形的高,等于,每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的,一半,上底,下底,下底,上底,想一想 填一填,1、把一张平行四边形纸片用剪拼的方法转化成一个长9厘米，宽5厘米的长方形，这张平行四边形纸片的面积是（ ） 2。</p><p>5、平行四边形的面积练习课,1、口答 平行四边形的面积计算公式是什么？它是怎样推导出来？ 平行四边形的面积公式：Sah,巩固练习：,2、算出下面每个平行四边形的面积,4厘米,3厘米,3米,1.5米,43=12(平方厘米),31.5=4.5(平方米),有一块麦田的形状是平行四边形。它的底是250m,高是84m，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？,两个平行四边。</p>