五年级上册数

五年级上册数Tag内容描述：<p>1、1 第一单元：小数乘法 1、求几个相同加数的和是多少可列乘法算式。 例：1.5+1.5+1.5=1.5（ ） 5.1+5.1+5.1+5.1+5.1=5.1( ) y+y+y+y+y+y=y( ) 2、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数；按照整数乘法的法则算出积；再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分 末尾的 0 要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用 0 占位。 例 1：列竖式计算： 8.63= 4.3516= 0.320.3= 0.450.012= 例 2：2.53.7 的积有（ ）位小数； 3.012.8 的积有（ ）位小数； 2.50.04 的积有（ ）位小数； 0.1258。</p><p>2、第二单元 位置单元教学目标:1 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2 能在方格纸上用数对确定位置。课题： 位置（一） （第 二 单元第 1课时）主备人： 总第 1个教案教学任务分析教学内容位置（一）知识技能在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。使学生能在方格纸上用数对确定位置。过程方法让学生回忆所学知识，小结方法。情感态度与价值观使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。教学重点能用数对表示物体的位置。教学难点能用。</p><p>3、解方程 例4、例5,简易方程,山窝小学校：张三,1、什么叫做方程。 含有未知数的等式。 2、什么叫做方程的解？ 使方程左右两边相等的未知数的值。 3、什么叫做解方程？ 求方程的解的过程。 4、方程的解和解方程有什么不同？ 方程的解是一个数值，解方程是一个计算过程。,一、复习,解方程,24+x=43, 3.5x10.5, 43x24,x8=0.4,（想解方程的依据是什么？需要注意什么？）,2014年11月11日,看图列方程，并求出方程的解。,xxx440,x的值是多少？,3x440,二、引入问题，探究新知,2014年11月11日,3x440,解：,3x44404,3x36,3x3363,x12,二、引入问题，探究。</p><p>4、2014年秋学期五年级上册数学教学计划一、学生基本情况分析，经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。 优势：知识面广，合作意识强，思维速度快。不足：求知欲不强，计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉。</p><p>5、四则混合运算,算算下面每一组式中两道题的得数相同吗?,600,300,300,600,速度时间路程,503150（千米）,路程速度时间,150503（小时）,一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州相对开出，经过4小时相遇，北京和郑州相距多少千米？,1,92 4 804, 368 320, 688 (千米),（92 80）4, 172 4, 688 (千米),答：北京和郑州相距688千米。, 315 105,一辆卡车和一辆小轿车分别从甲、乙两地同时出发，经过几小时两车相遇？,2,答：经过3小时两车相遇。,315（42 63）, 3（时）,可以用列表法。,小结：,相遇问题的解题方法。,速度和 时间 路程,路程速度和 时间,甲。</p><p>6、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,找到8的因数,12的因数,18的因数,1,12,2,6,3,4,1,18,2,9,3,6,12和18的公因数有 。,12和18的最大公因数有 。,1，2，3，6,6,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,12的因数,18的因数,12和18的公因数,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小。</p><p>7、用字母表示数（2）,你还见过生活中哪些 用字母表示数的例子?,你还见过生活中哪些 用字母表示数的例子?,1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴,( )只青蛙( )张嘴,n,n,（1）阿Q和小D看阿P的故事, Q 、D、P各表示什么？,字母可表示: 人名,（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？,字母可表示: 地方,( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？,字母可表示: 数,15,6,36,7,12,3,9,14,8,6,5,10,13,7,（1）,找 规 律,=,=,4,3,8,（2）,填 一 填,= 12,n5 = 15,n,（3）2 4 6 m 10 12,=,m,两个数相加，交换加数的位置。</p><p>8、4.解方程年班姓名 一、口算课课练。0.70.8400.8 3.60.90.14.78+5.21 5.40.67.3+2.931.79 1.715 1.2111二、巧手小补丁。1.使方程左右两边相等的（）的值，叫做（）。2.求方程的解的过程叫做（）。3.方程3.8 x 9.5的解是x（）。4比多5的数是25.6，列方程为（）,（） 。5当x（）时，1.6x0 。三、欢乐对对碰。（把方程和它们的解用线连起来）0.7+a1a4 b1.56 b36a24a0.3 b1.81.2b91.4a0.2 a1.5 4.5b0.9。</p><p>9、人教版五年级数学上册第一单元练习题一、判断，对的画“”，错的画“”(每题1分，共5分)1一个数乘小数，积一定比原来的数小。 ( )20.60.6的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.4。 ( )33.250.6和0.0632.5的结果相等。 ( )4若两个因数的小数位数一共是3位，则积的小数位数最多是3位。( ) 5一个数乘0.1，相当于把这个数缩小到原来的110。 ( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里(每题1分，共5分)1下面的算式中，积等于10的是( )。A 12.50.8B 1.250.8C 2.45D 2.50.42下列各式中，积最小的是( )。A 0.51204B 5.120.4C 5.12.04D 0.05120403。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________（一）小数乘法1. 列竖式计算1.823= 0.370.4= 1.0625= 0.0820.14=70.86= 0.60.39= 270.43= 0.0550.06=。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________五年级上册数学第三单元复习题1、 识记1、 小数除以整数，按照整数除法的法则进行计算。商的小数点要与被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数末尾添0，再继续除。2、 一个数除以小数，先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，把除数变成整数。当被除数的小数位数不够时，用0补足。再按照除数是整数的小数除法方法计算.3、 在计算小数除法需要求。</p><p>12、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！五年级上册数学教学工作计划报告一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计。</p><p>13、五年级上册数学教学工作计划 一、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 (一) 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数。</p><p>14、3.2.1认识梯形 1.填空。 （1）梯形只有一组对边（ ）,另一组对边（ ）。 （2）在梯形中,互相平行的一组对边,分别叫作梯形的（ ）和（ ）,不平行的一组对边叫作梯形的（ ）,从上底的任意一点向下底（。</p><p>15、苏教版小学五年级上册数学期末试卷 2013 1 22 一 看清题目 细心计算 32分 得分 1 直接写得数 每题0 5分 共5分 6 3 3 7 9 1 8 1 40 5 0 490 7 3 9 0 39 9 20 01 30 20 5 0 20 125 1 0 20 2 1 42 2 91 0 2 下面各题 怎样算简便就怎样算 每题3分 共18分 1024 5 0 254 8 4 253 7。</p>