五年级上册数学解决问题的策略
苏教版五年级数学上册解决问题的策略教学设计授课人刘清和教学内容国标本苏教版五上第94页的例1教学目标1经历用列举策略解决简单实际问题的过程能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案2在对解决简五年级下册解决问题的策略五年级上册解决问题的策略xx五年级数学。在用列举法解决问题的过程中。
五年级上册数学解决问题的策略Tag内容描述:<p>1、苏教版五年级数学上册 解决问题的策略 教学设计 授课人 刘清和 教学内容 国标本苏教版五上第94页的例1 教学目标 1 经历用列举策略解决简单实际问题的过程 能通过不重复 不遗漏的列举找到符合要求的答案 2 在对解决简。</p><p>2、五年级下册解决问题的策略五年级上册解决问题的策略 xx五年级数学“同课异构” 用“一一列举”的策略解决问题 教学内容:教科书P9495例1及相应的“练一练”,“练习十七”第14题。 教学目标: 1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、使学生。</p><p>3、列举的策略,1,列举法是解决问题中常用的一种方法。在用列举法解决问题的过程中,要按照一定的顺序进行列举,即列举要有序,这样才能做到不重复、不遗漏。,列举时的技巧是先考虑数字较大的,当遇到比较复杂的问题时,列举前还要注意先分好类,然后再一类一类有序地进行列举。,2,例1,用36根1长的小棒拼长方形,一共有多少种不同的拼法?用36个边长是1cm的小正方形拼长方形呢?(用表格把所有的情况列举出。</p><p>4、五年级上册数学解决问题 1、生产 1 吨草稿纸大约需木材 5 立方米,回收 1 千克废纸可生产 0.8 千克再生纸,某市有中小学生17.5 万人,每人每学年回收2 千克废 纸,全是中小学生一学年回收的废纸盒大亨惨多少千克再生纸? 2、一种铺路用的钢轨,每根长 12.5 米,每米重 44 千克,80 根这样的 钢轨重多少千克? 3、4 辆汽车 7 天可以节约汽油 35.28 千克, 平均每辆汽车每天。</p><p>5、解决问题的策略,五(3)班 黄琨洋,5,30,20,10,8,18,比比谁反应得快,甲,乙,乙,甲,原来两杯果汁各有多少毫升,倒过来推想,知道了现在两杯中的果汁数量都是200毫升,如果把乙杯中的果汁再倒回甲杯,两杯中的果汁又会发生怎样的变化?,200毫升,40毫升,乙,甲,200,240,200,160,小明原来有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张。</p><p>6、苏教版五年级上册第六单元解决问题的策略作业设计设计者 天场镇中心小学 张招娣 张茂权一、填空题。1我知道的解决问题的策略有:( )、( )、( )( )等方法。2用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有( )种不同的围法,长( )米,宽( )米时长方形。</p><p>7、解决问题的策略 内 容 1.填一填。 用12根相同的小棒,摆三角形最多可以摆( )个,摆正方形最多可以摆( )个。 2.由22根1米长的木条围成的长方形的长和宽的和是( )米。采用列表的方法,分情况求面积。 长方形的长/米 1。</p><p>8、,解决问题的策略,苏教版五年级数学下册,绿色圃中小学教育网,.,教学目标,1.初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,从而有效地解决问题。 2.进一步积累运用转化策略解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,主动克服在解决问题中遇到的困难,获得成功的体验。,.,脑筋急转弯,草地上来了一大群羊-猜一种水果,又来了一大群狼,-猜一种水果,。</p><p>9、解决问题的策略 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 知识目标 在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏 不重复 2 能力目标 感受到 一一列举 的特点和价值 进一步发展思维的条理性和严密性 3 情感目标 积累解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 提高学好数学的信心 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈 有多少种不同的围法 8 1 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈。</p><p>10、解决问题(二),五年级1班42名同学准备到公园里玩“太空飞车”已知一辆“太空飞车”最多能坐9人,全班同学每人坐一次,至少要几辆车?,前置学习:,1.认真阅读P33例题12 2.问题一:每个瓶子最多盛0.4千克,2.5千克香油分装,需准备几个瓶子? (1)我的列式、方法:(2)我的发现: 3、问题二:每个礼盒用1.5米丝带,25米丝带包装几个礼盒? (1)我的列式、方法:(2)我的发现 4.在生活实。</p><p>11、解决问题的策略,苏教版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标:在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏、不重复。 2.能力目标:感受到“一一列举”的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。 3.情感目标:积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,提高学好数学的信心。,王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?,8,1,王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?,7,2,王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?,6,3,王大叔用18根1米长的栅。</p><p>12、解决问题(二),五年级1班42名同学准备到公园里玩“太空飞车”已知一辆“太空飞车”最多能坐9人,全班同学每人坐一次,至少要几辆车?,2.50.46.25 (个),2.50.47(个),6.256, 需要6个瓶子,进一法,小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶?,每个玻璃瓶可以装0.4千克。,王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带。</p><p>13、,列举的策略,.,列举法是解决问题中常用的一种方法。在用列举法解决问题的过程中,要按照一定的顺序进行列举,即列举要有序,这样才能做到不重复、不遗漏。,列举时的技巧是先考虑数字较大的,当遇到比较复杂的问题时,列举前还要注意先分好类,然后再一类一类有序地进行列举。,.,例1,用36根1长的小棒拼长方形,一共有多少种不同的拼法?用36个边长是1cm的小正方形拼长方形呢?(用表格把所有的情况列举出来。</p>