五年级上册小数

五年级上册小数Tag内容描述：<p>1、1在计算器上输入0.80，简便的按键方法是：先按（ ），再按（ ）。2. 9在百分位上比它在百位上小（ ）。3.在一个减法算式中，差是53.66。如果被减数增加0.03，减数减少0.2，那么现在的差是（ ）。4.根据7.8-2.36=5.44，可以写出的一道加法算式（ ），一道减法算式（ ）。5.计算小数加减法时，要把（ ）对齐，也就是把（ ）对齐。如果得数的小数末尾有0，一般要把0（ ），依据是（ ）。6. 0.74至少加上（ ）才能得到一个整数；3.25至少减去（ ）才能得到一个整数。7.比0.65多1.35的数是（ ）。8.一个两位小数加一个三位小数，和是（ ）位小。</p><p>2、五年级上册小数乘除法计算题（一）班级： 姓名： 5.62.9 3.771.8 0.0296 5.220.39.990.02 4.670.9 52.44 1.6666.19.4320.002 5.66.5 4.882.9 5.614.38.92.4 5.555 9.770.02 1.3845.18.7883。</p><p>3、小数除法竖式计算题一班级： 姓名：25.26= 34.5 1.5= 5.60.04= 1.812= 1.81.2= 7.839= 4.080.8= 0.540.6= 6.30.14= 7215= 14.217= 241.5=1.2618= 43.529= 18.90.27= 1.3515= 28.611= 20.424= 3.6452= 1560.12= 小数除法竖式计算题二班级： 姓名：3281.6。</p><p>4、4004+20510+123+2070+(100-105)0.253.2437.816.413.61.80.21.80.2930.3132.57.5+2.52.56310.163.91.2535.720.0470.320.1386.40.1210.25（1.283.2）4.872.34+48.70.2664.4256.250.250.6&#16。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________小学五年级上册数学解方程计算题（1）(0.5+x)+x=9.82（2）2(X+X+0.5)=9.8（3）25000+x=6x（4）3200=440+5X+X（5）X-0.8X=6(6)12x-8x=4.8(7) 7.5+2X=15(8)1.2x=81.6（7）x+5.6=9.4(10)x-0.7x=3.6(11)91x1.3（12） X+8.3=10.7(13) 15x3(14) 3x816(15) 3x+9=27(16) 18(x-2)=270(17) 12x=300-4x(18) 7x+5.3=7.4(19) 3x5=4.8(25) 0。</p><p>6、第二单元 小数除法 小数除以整数 教学内容：教材第16页例1、做一做 教学目标 知识与技能 （1）理解和掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 （2）理解小数除法的意义，会运用小数除以整数解决实际问题。 过程。</p><p>7、小数除法 第 1 节 小数除法 【知识梳理】 1. 除数是整数的小数除法的计算方法 用竖式计算22.44的计算方法 归纳总结：小数除以整数的的计算方法按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。。</p><p>8、小数乘法易错知识点汇总练习 一 小数乘法的意义 小数乘以整数的意义与 的意义相同 就是求 的简便运算 例如 2 56 表示 或 练习1 说一说下面各式表示的意义 再口算出结果 1 25 表示 0 254 表示 0 083 表示 5 420 表示。</p><p>9、小数除法 练习题 班别 姓名 成绩 一 小数乘法 1 列竖式计算 270 43 0 861 2 1 21 4 计算并验算 得数保留两位小数 精确到十分位 2 计算下面各题 能简便运算的要简便运算 7 062 4 5 7 2 330 54 0 65105 3 760 25 25 8。</p><p>10、教学设计 学 科 数学 年 级 五年级 教学形式 新授 教 师 黄雅招 单 位 来宾翠屏小学 课题名称 小数乘小数 学情分析 1 学生掌握了整数的乘法算理 从整数乘法算理迁移到小数乘法 学生比较容易接受 2 联系实际生活中的数学 教材分析 本节课在整本教材中是整数乘法的延续 也是下节课积的近似数的击锤 在教材中起到承上启下的作用 教学目标 使学生掌握小数乘法算理 会正确进行笔算 并且会运用该知识解。</p>