五年级上册1小数乘法整数乘法运算定律推广到小数

五年级上册1小数乘法整数乘法运算定律推广到小数Tag内容描述：<p>1、整数运算定律推广到小数 1 开小火车游戏 8 125 0 8 1 25 25 4 2 5 4 0 5 200 1000 1 100 10 100 25 7 4 9 125 8 25 32 75 32 700 9000 3200 2 速算 在整数乘法中我们已学过哪些运算定律 请用字母表示出来 整数乘法运算定律 乘法交换律乘法结合律乘法分配律 a b b a a b c a b c a b c a c。</p><p>2、整数乘法运算定律推广到小数,爱心学校:袁红波,小学数学第九册(人教版),不计算，直接把上下两排得数相等的算式用线连起来。7128(54)(24+36)5(85)4245+365127,复习,请同学们认真想想他们运用了哪些运算定律,1.思考：这些运算定律用字母怎样表示呢？,乘法交换律：,ab=ba,乘法结合律：,(ab)c=a(bc),乘法分配律：,(a+b)c=ac+bc,2.用简便方法。</p><p>3、龙文学校 您值得信赖的专业化个性化辅导学校 教师编号 龙文学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲 教师 学生 时间 年 月 日 段 一 授课目的与考点分析 授课目的 运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运。</p><p>4、整数乘法运算定律推广到小数,王丽苹汕头市大华路第二小学,六年制小学数学第九册,复习,2564415103,乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。,644()(),464,乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。,（254）6425（464）,乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数。</p><p>5、小数乘法,整数乘法运算定律 推广到小数,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,直接写出得数。,（1）0.50.2 （2）500.2 （3）5000.2,（4） 2.54 （5）2.50.4 （6）0.2540,（7）0.1258 （8）12.58 （9）1.2580,0.1,1,100,10,10,10,1,100,100,一、复习整数的乘法简便运算,（1）25954 （2）2532 （3）448。</p><p>6、小数乘法,整数乘法运算定律推广到小数,一、复习旧知,直接写出得数。,（1）0.50.2（2）500.2（3）5000.2,（4）2.54（5）2.50.4（6）0.2540,（7）0.1258（8）12.58（9）1.2580,一、复习旧知,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab)ca(bc),乘法分配律：,(ab)cacbc,乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子。</p><p>7、计算：259542532448+64810256在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。,乘法交换律ab=ba乘法结合律a(bc)(ab)c乘法分配律a(b+c)=ab+ac,验证：0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.43.6）0.52.40.53.60.5每组算式是否相等？结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。</p><p>8、整数乘法运算定律 推广到小数,聪,找到左、右两边相等的算式连起来 712 17（54 ） （175）4 245365 （2436）5 127,127,712,（175）4,17（54）,（24 36）5,245365,小组合作要求： 写一写：根据每个定律写一个小数乘法的例子 算一算：算出两边算式的结果，看是否相等。 议一议：通过举例，你有什么发现？,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配。</p><p>9、整数乘法运算定律推广到小数,玉苗小学教师：张姗,小学数学第九册(人教版),比一比，看谁算的又快又准,6204=1204=480,811+122=88+122=88+24=112,（7+8）2-10=152-10=30-10=20,2.20.30.5=0.660.5=0.33,0.31.1+0.60.7=0.33+0.60.7=0.75+0.42=1.17,10-（4.7+4.3）0.9=10-90。</p><p>10、整数乘法运算定律推广到小数,小学数学第九册(人教版),不计算，直接把上下两排得数相等的算式用线连起来。 712 8( 54) (24+36) 5 (85)4 245+365 127,复习,请同学们认真想想他们运用了哪些运算定律,1. 思考：这些运算定律用字母怎样表示呢？,乘法交换律：,ab=ba,乘法结合律：,(ab) c=a (bc),乘法分配律：,(a+b) c=ac+bc,2. 用。</p><p>11、整数乘法运算定律推广到小数乘法学习目标：1.通过探究推出整数乘法运用定律对小数乘法同样适用.体会类比的思想方法在数学中的应用。2.能灵活的运用乘法整数的乘法运算定律进行一些小数的简便计算。3.在探究活动中培养推理能力.体验成功的快乐。学习重点：乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。学习难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。一前提测评。</p><p>12、小数乘法,整数乘法运算定律推广到小数,一、复习旧知,直接写出得数。,（1）0.50.2500.25000.2,（2）2.542.50.40.2540,（3）0.125812.581.2580,0.1,1,100,10,10,10,1,100,100,一、复习旧知,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab)ca(bc),乘法分配律：,(ab)cacbc,乘法有哪些运算。</p><p>13、整数乘法运算定律 推广到小数,一、复习旧知,直接写出得数。,（1）0.50.2 （2）500.2 （3）5000.2,（4） 2.54 （5）2.50.4 （6）0.2540,（7）0.1258 （8）12.58 （9）1.2580,0.1,1,100,10,10,10,1,100,100,一、复习旧知,乘法交换律：,abba,乘法结合律：,(ab) c a (bc),乘法分配律：,(ab) c。</p><p>14、小学五年级上册整数乘法运算定律推广到小数乘法 教学案例 教学内容 P 12 页例 8 和 做一做 练习二第 2 题 教学目标 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用 并会运用乘法的运算定律 进行一些小数的简便计算 教学重点 乘法运算定律中数 包括整数和小数 的适用范围 教学难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算 教学用具 投影片若干张 教学过程 一 激发 1 计算 25 95 4。</p><p>15、整数乘法运算定律推广到小数乘法教学设计 大桥中心小学 庞英萨 教学目标 1、 使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、通过比较，使学生体会知识的类推。</p><p>16、整数乘法运算定律推广到小数乘法 教学内容 整数乘法运算定律推广到小数乘法 P 12页例8和 做一做 练习二第4题 教材分两个层次编排 1 给出三组算式 让学生观察 计算 找出每组中两个算式的关系 2 用归纳的方法类推出 整数乘法的交换律 结合律和分配律 对于小数乘法也适用 通过这两个层次的活动 逐步培养学生合情推理的能力 教学目标 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用 并会运用乘法的运算定。</p>