五年级上册语文课文

五年级上册语文课文Tag内容描述：<p>1、1.窃读记读后感 五年级上册语文的第一课，就是林海音写的窃读记 ，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得 到了很多乐趣。 她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来 一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求 知欲和对读书的渴望真令人感动。 文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老 师告诉我。</p><p>2、五年级上学期语文根据课文内容填空一、第一组课文的主题是（ ）。1.窃读记的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是 。2.课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）这种窃读的滋味。（）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（ ），也很（ ）-这种（）的滋味。3.我快乐是因为（ ），我惧怕是因为（ ).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（ ）！从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。4.在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。5.小苗与大树的对话文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。。</p><p>3、五年级上册语文课文复习资料1、窃读记作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2、走遍天下书为侣作者：英国作家，尤安艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择带上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。中心思想：对读书的喜爱之情。3、泊船瓜州（写景抒情）作者：宋，王安石。</p><p>4、1、毫不犹豫 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩2、泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴3、不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽 香飘四野 念念不忘4、别出心裁 与众不同 顶天立地 泪眼蒙眬 清澈见底 随风飘动5、依依多情 守望相助 日出而作 日入而息 风欺雪压 能书善画6、低头折节 香飘十里 古往今来 月光如水 源源不断 与众不同7、蹦来跳去 银光闪闪 不容争辩 依依不舍 轻松自在 心灵手巧8、受用不尽 水滴石穿 七嘴八舌 井然有序 恭恭敬敬 活泼可爱9、美丽多姿 肃然起敬 赞叹不已 无穷无尽 破烂不堪 大举。</p><p>5、五年级语文上册摘录课文的关联词1你虽然没有参加终试，但以被乐团录取了。2即使是在冬天，也长着青青的小草。3即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。4为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。5虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小跟父亲学到了做鞋的技术。6虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。7即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。8园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。9圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。10母亲在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。11虽。</p><p>6、孔子曰：温故而知新。让我们一起复习嫦娥奔月的内容。,1.嫦娥奔月是一篇 故事。,2.像“嫦娥奔月”的成语，你能说出几个？,3.通过本课的学习，我们认识了 的后羿, 的嫦娥， 的逢蒙。,4.嫦娥奔月的时间是 ，后来，这一天成了我国的传统节日 。,5.像中秋节这样的传统节日，你还知道哪些？,6.你知道的赞颂月亮的诗句有哪些？,11.读书莫放 拦路虎,“ ”,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,俗话说“书读百遍，其义自见”，下面让我们尽情地读书吧！ 第一遍：把书读通顺； 第二遍：把书读流利； 第三遍：把书读透。,把书读熟、读透后，相信下列问题一定。</p><p>7、五年级语文上册期末课文知识复习（一）窃读记1课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2理解句子 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。 比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食，明贬实褒，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 我很快乐，也很惧怕这种窃。</p><p>8、课文描写 说明方法 班级 姓名 一 给下列句子选择正确的说明方法 并填在题号后的括号里 可多选 A 举例子B 列数字C 作比较D 打比方E 作假设 1 我国发现过一头近四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那。</p><p>9、1、出示自学提示:(1)自读课文,借助拼音读准字音。(2)借助字典弄清字的部首、笔顺、笔画。(3)联系上下文或查字典理解词语。2、学生进行自学。3、交流自学情况。(1)认读生字、新词。(出示生字、新词卡片。)魂、缕缕、葬身异国、颇负盛名、腮边、不甚在意、玷污、绸子、呜呜、秉性、无所谓、凉飕飕、梳理、衰老、手绢、华侨、愁、眷恋。(2)认清字形。归类记忆生字:愁。</p>