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五年级上册语文素材作文
我考那么差。汉字的诞生。你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗。是没有文字的。张老师宣布说。张老师已经宣布爬竿开始了。正方代表的是开卷有用。反方代表的是开卷未必有用。正方代表。可是您有一点不好——那就是您老爱乱发脾气。我想对您说。爸爸气得脸红脖子粗。但是打开书本真的会有收益吗。暴力小说会使人拥有暴力倾向。
五年级上册语文素材作文Tag内容描述:<p>1、我向妈妈提建议有一次,我数学考差了,考了七十几分。那一天,我整天都忧心忡忡,心里想:我考那么差,我回去一定会被妈妈打。我晚上回家,吃饭时我还不敢对妈妈说我数学考试考了70多分,等妈妈上了楼我才对妈妈说:“妈妈,这次考试只考了70多分。”妈妈叫我进屋去,进了屋她先打了我一顿,然后愤怒地问:“你怎么考得那么差?”我没有说和衣而卧,过了一会儿她叫我先去做作业,做完再教训我,我到了自己的房间,伤心极了!心里想:妈妈真凶呀!只不过这次考试考差了就开始打我。过了半个小时,我作业做完了,妈妈又把我叫了过去,然后问。</p><p>2、汉字的诞生汉字,是我们中国独有的一种文字,它历经了许许多多的年代,经过一次次的修改,成为了继承中华民族文明传统,使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是,你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗?人类早期的时候,是没有文字的,这样过去了很久很久。但是在现实生活中,人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是,古人曾经发明并使用过“结绳记事”“物语”,可都不方便表达与使用。像“结绳记事”,内容非常广泛,令人很难捉摸,而且当系错了结的时候,就很难再打开了;而“物语”呢,却又非常混杂,每。</p><p>3、爬竿的启示第二节是体育课,张老师宣布说:“这一节体育课,我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳,因为我看见别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来。我正想着,张老师已经宣布爬竿开始了。还好,第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子,敏捷地纵身一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了顶端,同学们用赞许的目光望着他,尽情地为他鼓掌。我心里想:“在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?”终于轮到了我,我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时,我的身子一缩,两。</p><p>4、有趣的辩论会今天我们班举行了一场别开生面的辩论会!讨论的是开卷是否有用。正方代表的是开卷有用,反方代表的是开卷未必有用。正方代表:吴宇琪(队长)吴亦菲、姚俊杰、毛俊杰反方代表:黄清语(队长)我、陈舒蓓、胡子悦。黄老师一脸严肃,对着麦,大声说道:“请双方致词。”正方(吴宇琪):“我认为开卷有益,高尔基曾说过我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。我们也可以看一些漫画,如果天天只看一种书的话,一定会导致营养不足的。”老师用小学生的口气说:“正方队长说的可谓是头头是道啊!反方又会怎样辩论呢?想想都有点小激动。</p><p>5、妈妈,生气容易老哦妈妈,您对我很好,把我照顾得无微不至。可是您有一点不好那就是您老爱乱发脾气,我想对您说:请您不要乱发脾气了,这样不好。有一次,您和爸爸吵架了,爸爸气得脸红脖子粗,您气得像一头发怒的狮子。我在一旁吓呆了,心想:我也是这个家庭中的一员呀!不能让他们继续吵了,去劝劝吧!于是我蹑手蹑脚地、提心吊胆地走到您身旁,谁知,我还没开口呢,您就冲我大声喊:“看什么看!快出去玩!”我伤心到了极点,带着满腔的委屈冲出了门外,那一次,我在外面哭了好长时间。当然,这只不过是一些令人不愉快的事罢了,不可否认,。</p><p>6、开卷真的有益吗?阅读文章,可以有好的收益,但是打开书本真的会有收益吗?古时候的人认为只要打开书本阅读书本就可以有好的收益,但是在现代中可就说不过去喽!因为在现代的书目包罗万象,涵盖的范围很广,其中有好有坏。不良书目像是黄色书籍、暴力书刊、小说或是漫画书等。黄色书籍会灌入一些不好的想法,暴力小说会使人拥有暴力倾向,小说和漫画看久了只是娱乐自己,根本不会增加语文能力,所以这些不良书目会残害身心。所以开卷要选良好的书籍,并不是开卷是有益的。但我们也不能完全否认这句话的定义。因为有些书籍是良好的书,像是。</p><p>7、一个最温馨的汉字爱爱是生命的火焰,没有他,一切将变成黑暗。题记“慈母手中线,游子身上衣谁言寸草心,报答三春晖。”一首游子吟歌颂了多少母爱的伟大,但更多的是平凡。湖北武汉一位平凡的母亲陈玉荣,她的儿子13岁那年被确诊为肝豆状核病变,可能导致死亡。为了挽救儿子的生命,陈玉荣请求医生将自己的肝移植给儿子。可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。当晚,他就开始了减肥之旅。之后的7个月里,她每天只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下了。每天坚持暴走10公里,走破了4双鞋,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。读到。</p><p>8、妈妈,听听我的疑惑吧亲爱的妈妈:您好!妈妈,我知道你很看重我的学习,可是我也需要一些自由的空间。就连上街买衣服,去公园玩,您也要让我观察别人的举动,好有题材来写日记,我很少有自由地选择以别人玩什么,因为您要我玩一些所谓的“有意义的游戏” ,所以我 每一次都玩不尽兴,当我喜欢上这些游戏时,您却我总会莫名其妙的从脑子里冒出一个疑惑:“为什么我们做的事与大人们做的是正好相反,大人们就会命令我们违反自己的生活规律,按着他们的规律做呢?”就像以前,我十分痴迷于与伙伴们的嬉戏与玩耍,后来,您买了一叠一叠快堆成小。</p>