五年级上册语文总复习资料

五年级上册语文总复习资料Tag内容描述：<p>1、五年级上册语文复习资料整理第一单元复习1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使。</p><p>2、芁芅蚇螈膇莄蝿羃肃莃葿螆罿莂薁羂袅莂螄螅芃莁蒃肀腿莀薆袃肅荿蚈肈羁莈螀袁芀蒇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒆蚅蚂肈蒅蒄袈羄蒄薇螁节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀薀薃螇艿薀蚅羃膅蕿螈螅膁薈薇肁肇膄蚀袄羃膄螂聿节膃蒂袂膈膂薄肇肄芁蚆袀羀芀蝿蚃芈艿蒈衿芄芈蚁蚁膀芈螃羇肆芇蒂螀羂芆薅羅芁芅蚇螈膇莄蝿羃肃莃葿螆罿莂薁羂袅莂螄螅芃莁蒃肀腿莀薆袃肅荿蚈肈羁莈螀袁芀蒇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒆蚅蚂肈蒅蒄袈羄蒄薇螁节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀薀薃螇艿薀蚅羃膅蕿螈螅膁薈薇肁肇膄蚀袄羃膄螂聿节膃蒂袂膈膂薄肇肄芁蚆袀羀芀蝿蚃芈艿蒈衿芄芈蚁蚁膀芈螃羇肆芇。</p><p>3、人教版五年级上册语文期末总复习资料1、窃读记作者：林海音 城南旧事就是他的作品重点句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和。</p><p>4、五年级上册语文复习要点培养良好的学习习惯1、做读书笔记 2、随时使用工具书一、师恩难忘1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、 “有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。3、赞美老师的名言：随风潜入夜，润物细无声。 4、“播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心。</p><p>5、第一单元各课复习要点一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。三、赞美。</p><p>6、五年级上册语文复习提纲或资料 1 窃读记（林海音）1 课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2 “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。对这句话的理解是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。2* 小苗与大树的对话本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要。</p><p>7、五 上 复 习 资 料一、课文词语一单元姥姥 炊烟 歇脚 念叨 惊醒 滋润 拐杖 教诲 恍如 崇高 否则 锻炼 堡垒 源泉 承担 值勤 道德 需要 激励 鞭策 效能 长足 坚韧不拔 终生难忘 恭恭敬敬 十年树木，百年树人 专心致志 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜二单元敞开 清凉 芬芳 挺拔 苍劲 绚丽 描绘 沃野 相聚 攀登 饱览 无限 云锦 明媚 微风 黄昏 昆虫 纺织 纵横 暮色 池塘 观察 闪烁 光泽 掠过 敏捷 责骂 垃圾 殿堂 阻止 迷恋 可恶 痴迷 中毒 弥漫 震惊 寂静 端详 筒状 酷似 腹部 迟钝 判断 距离 蕉叶 棕色 连续 准确 依然 介绍 柿子搜索 。</p><p>8、要成为一位成功的领导者,不单要努力,更要听取别人的意见,要有忍耐力,提出自己意见前,更要考虑别人的意见,最重要的是创出新奇的意念作为一个领袖,第一最重要的是“责已以严,待人以宽”；第二.要令他人肯为自己办事,并有归属感.机构大必须依靠组织,在二三十人的企业,领袖走在最前端便最成功.当规模扩大至几百人,领袖还是要去参与工作,但不一定是走在前面的第一人.要大便要靠组织,否则,便迟早会撞板,这样的例子很多,百多年的银行也一朝崩溃.五年级语文上册第一单元复习资料1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。</p><p>9、人教课程标准版五上第九册语文总复习 一、背诵、默写内容: 1 走遍天下书为侣 第10页 第7自然段 2 古诗词三首 第21页 全文、书下注释、译文3 梅花魂 第26页 第13自然段 描写梅花品格的语句4 钓鱼的启示 第60页 第10自然段 父亲告诫我的话5 落花生 第66页 第10、12、13自然段 6 “精彩极了”和“糟糕透了” 第103页 最后一自然段 7 圆明园的毁灭 第115116页 第3、4自然段8 狼牙山五壮士。</p><p>10、教学设计方案XueDa PPTS Learning Center五年级上册总复习资料一、看拼音写词语zho pidn yuj qij phun jnzh qun kn pchn zl yuw ynq shzhchn lhun roy ln tnzhu yus kopn wipin dunh ly yfn shyu fnpio。</p><p>11、第 一 单 元一、词语：招牌 担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略 意义 方式 窃读 炒菜 锅勺 饥饿 踮起 皱眉一碗酸痛 某种书柜 伴侣 盒子 零件 背诵 一趟 经历 选择 欣赏&。</p><p>12、词语：冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 安谧 虔诚 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 书斋 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂 命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 砾石 椭圆 尾椎 尸体 一簇 面庞 灶旁 草稿 翕动 炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 蹙眉 韵味 凌厉 倏忽 锤炼 推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰 懊恼 扫兴 智谋 固执 出神 呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 违抗 殴斗 岗位 考虑。</p><p>13、各单元重要词语意思识记贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久：形容长久。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想。</p><p>14、世情才是学问.世界上每一个人都精明,要令大家信服并喜欢和你你交往,那才是最重要五年级语文上册第五单元复习资料 16、黄山奇松一、根据课文内容填空：黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松姿态独特十分有趣抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情黄山奇松的奇表现在：迎客松姿态优美枝干遒劲郁郁苍苍充满生机枝干斜伸出去如同好客的主人伸出手臂热情地欢迎宾客的到来陪客松如同一个绿色的巨人在陪同游人观赏美丽的黄山风光送客松姿态独特枝干蟠曲游人把它比作天然盆景它向山下伸出长长的手臂好像在跟游。</p><p>15、五年级上册总复习资料二、读读记记贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石锻炼 借鉴 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹浮现 潮湿 流通 舒服 印象 乖巧 驯良清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 。</p><p>16、五年级语文上册第五单元复习要点16、黄山奇松一、根据课文内容填空：黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。二、造句：屹。</p><p>17、班级： ___________ 姓名： _____________ 学号：____________小学五年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语dn yu j p w yn zh chng g l( ) ( ) ( ) ( ) ( )gu ti hun jng zho p chng z yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词吵（ ） 腕（ ） 具（ ） 撑（ ）炒（。</p><p>18、第六单元复习资料一、根据课文内容填空。、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”它们像（ ）不断地向我吹来。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（ ）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（ ）有一个共同的出发点那就是（ ）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2、时间（ ）流动着，像沙漏（ ）我（ ）的心房。二、理解填空。1、地震中的父与子作者是（ ）国作家（ ），故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一。</p><p>19、五年级上册语文期末总复习资料汇总1、窃读记作者：林海音 城南旧事就是他的作品重点句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快。</p>