五年级上新版unit1

五年级上新版unit1Tag内容描述：<p>1、Homework 1 Copy the key words five times and remember them 2 Talk about your good friend to your parents。</p><p>2、Unit1,Whatshelike?,old年老的,HeisFatherChristmas.Heisanoldman.,他是圣诞老人。他是一位老人家。,Reviewwords,young年轻的,Myuncleisayoungman.,我的叔叔是一位年轻人。,tall高的,short矮的,funny滑稽可笑的,strong强壮的,Heisastrongman.他是一个强壮的男人。,thin瘦的。</p><p>3、第五册教学计划 一 教材分析 1 教材特点 教材编写的总思路是以话题为纲 以交际功能为主线 兼顾语言结构 逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务 即 话题 功能 结构 任务 教材强调语言运用 注重能力培养 突出。</p><p>4、Unit1 Whats he like?单元教学目标：能力目标：1、能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Is she kind? Yes, she is. Whats he like? Hes old young short tall fat thin.2、能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：Hes k。</p><p>5、Unit 1,Whats he like ?,Lets learn new words,old 年老的,He is old.,他很老,Whats he like?,他是什么样子的？,Whats = what is,young 年轻的,He is young.,他很年轻。,Whats he like?,他是什么样子的？,tall 高的,short 矮的,He is tall.,He is sho。</p><p>6、Lesson 5 教学目标 Part B Let s try Let s talk 1 通过两人及小组的对话练习 继续学习有关询问某人是谁 怎么样的交际用语 2 通过情景对话表演使学生能够听懂 会说 会表演对话的内容并在真实场景中 运用所学语言进行。</p><p>7、小学英语（PEP）五年级下册,Unit1Myday,PartALetslearn,oclock,a.m.,p.m.,8:00a.m.,9:00a.m.,7:00a.m.,6:00p.m.,9:00p.m.,请写出上午3点和下午3点,3:00a.m.,3:00p.m.,带a.m.,p.m.读法：只需要读出整点数字，再加上a.m.或p.m.，oclock不需要读。,怎么读？,Hei。</p><p>8、Mr Jones,称呼男性,Miss White,称呼未婚女性,Mrs 称呼已婚女性,Ms 不区分婚否,已婚妇女的丈夫的姓氏前,Mr,Mrs Miss Ms,Whos your English teacher?,Miss White.,Whos your art teacher?,Mr Jones.,Chinese teacher maths teacher English teacher s。</p><p>9、教案 首页 教案 首页 课课 题题 Period 2 Section A Let s try Let s talk P1 课型课型 新授 新授 授课时间授课时间 教学目标教学目标 和要求和要求 1 能听懂 Let s try 部分的内容 并勾选出正确的图片 2 听 读 Let s talk 部分 运用核心句子 Which season do you like best Spring Winter。</p><p>10、Unit 1 My day A lets learn,Its a clock.,What time is it?,Its 12:30.,What time is it?,Its 12:00.,What time is it?,Its 10:20.,What time is it?,Its 3:40.,What time is it?,Its 1:00.,What do you do on S。</p><p>11、Unit 1,Whats he like?,old 年老的,He is Father Christmas . He is an old man.,他是圣诞老人。他是一位老人家。,Review words,young 年轻的,My uncle is a young man.,我的叔叔是一位年轻人。,tall 高的,short 矮的,funny 滑稽可笑的,strong 强壮的,He is a s。</p><p>12、Unit1,Whatshelike?,old年老的,HeisFatherChristmas.Heisanoldman.,他是圣诞老人。他是一位老人家。,Reviewwords,young年轻的,Myuncleisayoungman.,我的叔叔是一位年轻人。,tall高的,short矮的,funny滑稽可笑的,strong强壮的,Heisastrongman.他是一个强壮的男人。,thin瘦的。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________Unit1 Whats he like?单元教学目标：能力目标：1、能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Is she kind? Yes, she is. Whats he like? Hes old young short tall fat thin.2、能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：Hes kind politeshystrictquitehelpfulhard-working.3、能够正确地读出字母y在单词末尾的发音。知识目标：1、理解AB部分Lets talk的对话。2、能够听、说、读、写A、B部。</p><p>14、Unit1 Whats he like? 单元教学目标： 能力目标：1、能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Whos your English teacher? Is she kind? Yes, she is. Whats he like? Hes old young short tall fat thin。</p><p>15、Lesson 1,Unit 1 My new teachers,唱一唱,认一认,学单词,演一演,找一找,听一听,练歌谣,读一读,练一练,小结,歌谣中唱到了哪些学科的老师？,Lets chant,He / She is teacher. I like teacher.,math teacher,English teacher,P.E. teacher,music teacher,Who is th。</p>