欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

五年级数学幻灯片课件

请你写出16和12的所有因数。你是怎样找出一个 数的因数的。16的因数 12的因数 6 16的因数有 12的因数有 1 3 4 12 2 4 8 161 2 如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。1 最大公因数 我们家贮藏室 长 16 dm。

五年级数学幻灯片课件Tag内容描述:<p>1、什么是因数? 请你写出16和12的所有因数。 你是怎样找出一个 数的因数的? 16的因数 12的因数 6 16的因数有 12的因数有 1 3 4 12 2 4 8 161 2 如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边 长是几分米的地砖? 边长最大是几分米? 1 最大公因数 我们家贮藏室 长 16 dm,宽 12 dm。 可以在长方形纸上 画一画,看看能画 出多少个正方形。 可以用正方形 纸片摆一摆。 用边长是 3 dm 的地砖不行啊。 用边长 1dm 的方砖,可以铺满,都是整块。 12dm 16dm 用边长 2dm 的方砖,可以铺满,都是整块。 12。</p><p>2、运进苹果2吨,运出香梨2吨,1、一辆公共汽车经过某站台时 有12人上车,7人下车。,2、张阿姨二月份存入2900元,三月份 取出1200元.,3、一个蓄水池夏季水位上升1/5米, 冬季水位下降1/4米。,19,-11,赤道,40,南极,-40,北极,-34,海平面,+8844米,-155米,0米,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,你知道它们的海拔高度吗?,3193,-400,先读一读,再把这些数填入相应的圈内。,+26,8,+103,0,正数,负数,生活中的负数,-1,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,100,0,-88.3,-183。</p><p>3、淘课件网 www.taokejian.com,请你来设计一个编学号的方案,给全班同学编号。,你的身边还有哪些数字编码的事物,小组同学互相交流一下。选择一种感兴趣的编码数字,去调查了解它的意义。,想一想,淘课件网 www.taokejian.com,X053-148/2 2003-04-16,我们来整理出图书角的目录,以后大家查书就方便了。,先把分成几大类,我们可以用A表示童话故事书,还要能区分作者,最后在括号中注明捐书人的序号。,A,A01001(35),安 徒 生,海的女儿,李 梅,为了方便处理日益繁多的图书,每一本图书都有一个唯一的标识代码国际标准书号(ISBN)。请你观察书后的。</p><p>4、轴对称图形,邵凌云,点此播放视频,请大家观察下列图形有哪些共同特征?,沿某一条直线翻折后,直线两旁的两个部分能完全重合,(1),(2),(3),(4),特征:,把一个图形沿着某一条直线折叠,直线 两侧的部分能够互相重合,那么这个图形叫 做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。,两个图形中的对应点(即两个图形重合 时互相重合的点)叫做对称点,.请你在周围环境中找出轴 对称的物体和建筑物.,说一说:,http:/www.china.com.cn/chinese/TR-c/161842.htm,http:/www.airlines2000.net/download/fjbo_index.htm,http:/www.lmstamp.com/A/A2-07.htm,(1) 我。</p><p>5、组合图形的面积 多边形的面积 绿色圃中小学教育网 边长1分米 长方形面积 长 宽 正方形面积 边长 边长 三角形面积 底 高 2 平行四边形面积 底 高 梯形面积 上底 下底 高 2 这些都是简单的 基本的图形 S ah S ab S ah 2 S a 2 S a b h 2 上面的组合有什么共同的特征 在生活实际中 有些图形是由几个简单的图形组合而成的 我们把这样的图形叫做组合图形 你知道生活。</p>
【五年级数学幻灯片课件】相关PPT文档
人教版五年级数学下册第四单元_最大公因数ppt课件
人教版五年级数学下册第四单元最大公因数ppt课件
五年级数学认识负数_ppt课件
五年级数学上册(人教版)数学广角(二)PPT课件.ppt
轴对称图形ppt五年级数学下册.ppt
五年级数学组合图形的面积上课ppt
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!