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五年级数学解方程教学设计
五年级数学解方程教学设计 教学内容。五年级数学教案。方程的解与解方程的含义 1、结合具体的题目。让学生初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解。解方程 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）小学《数学（第九册）》第57、58页的内容。
五年级数学解方程教学设计Tag内容描述：<p>1、五年级数学解方程教学设计 教学内容：教科书58页例1。 教学目标： 1、 结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。 2、 掌握解方程的书写格式，并能用代入法进行检验。 3、 提高学生的分析、理解能力，同时渗。</p><p>2、五年级数学教案：方程的解与解方程的含义 1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。 3、进一步提高学生比较、分析的能力。 教学重难点。</p><p>3、五年级数学教案： 解方程 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）小学数学（第九册）第57、58页的内容。 （二）教学目标 （1）使学生初步理解方程的解、解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别。</p><p>4、五年级数学教案：“解方程”教学设计 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）小学数学（第九册）第57、58页的内容。 （二）教学目标 （1）使学生初步理解方程的解、解方程的含义以及方程的解和解方程之间的。</p>
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