五年级数学日记

五年级数学日记Tag内容描述：<p>1、五年级学生数学日记算二十四点今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了 。比如9，5，6，7。我想：这里面有个6，只要有4就行了，可是，954，7怎么办呢？752，92又不等于4，9545，457还有余数，5735，359也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后来我转念一想，如果把乘以6改成加上6就简单多了，因为752，2918，186就等于24了，所以这题的答案是：（75）9624。还有10，11，7，8。8只要有个3就行了，可1174，104又等于6，1073，11怎么办？正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是（1。</p><p>2、200字的五年级数学日记：巧解几何难题数学日记的内容是丰富多彩的,形式也是不拘一格的，同学们可以将对自己学习数学的一些感悟写出来。查字典数学网小学频道为大家提供了200字的五年级数学日记，希望对大家有所帮助。200字的五年级数学日记：巧解几何难题有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教。</p><p>3、300字的五年级数学日记：和爷爷学数学写数学日记就像写文章一样,选材很关键,选材要有新意,视角要独特才能写出一篇好的数学日记。查字典数学网小学频道为大家提供了300字的五年级数学日记，供大家参考。300字的五年级数学日记：和爷爷学数学近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观?还是不，不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并。</p><p>4、五年级数学日记五年级数学日记（一）：20xx年6月9日星期三晴这天，我在一本书上看到了一道思考题：一只蜗牛被困在了井里，井深15米，蜗牛每一天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蜗牛什么时候能爬出井？我在草稿纸上列了算式：蜗牛每一天爬100-30=70厘米，蜗牛10天爬7010=700厘米，蜗牛20天爬7020=1400厘米，第21天蜗牛还剩1500-1400=100厘米=1米。蜗牛爬出井，共需20+1=21天。原先生活中处处都有数学啊！五年级数学日记（二）：2月1星期四晴生活中，处处有数学。中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:爸爸，这天有什。</p><p>5、五年级数学日记 第1篇 今天 我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据 一张厚度为0 01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢 这个数据无论怎么听都觉得太 荒唐 了一点 毕竟是一张薄薄的纸 通过对折。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 五年级数学日记五年级数学日记 我们组汇报的最精彩我们组汇报的最精彩 今天 老师给我们上了有趣的一课 掷一掷 游戏规则为 六人为一小组 组长带领组员进 行 四个组员为学生 组长为老师 剩下的一个则是 记录员 大家轮流同时抛两个色子 两个色子的和 是 5 6 7 8 9 老师胜 是其它的数 学生胜 是 老师胜的可能性大呢 还是学生胜的可能性大 实践 后得出结论 并想一想为什么。</p>