五年级数学上册第3

五年级数学上册第3Tag内容描述：<p>1、小学五年级数学上册第3、4单元测试两套五年级第三、四单元测试卷班级 姓名 成绩 一、填空（共30，第8题2分。其余每空1分）1、三十点七五写作（ ），210. 024读作（ ）。2、0.99的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。3、一个小数，百位上，个位上和百分位上都是5，其它各位上都是0，这个小数写作（ ）。读作（ ）。4、一个小数，它的整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。5、0.34表示把整数“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。6、用小数表示下面各数量。10平方分米=（ ）平方米 3600平方厘米=（ ）平方分。</p><p>2、一个数除以小数学习目标:1、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法.2、让学生经历算法的比较,分析过程,体会算法的优化,学会并掌握除数是小数的除法笔算方法,并能正确地进行计算.3、 培养学生良好的与人交流的态度与能力.学习重点：除数是小数的除法的计算法则。学习难点：理解除数是小数转化成整数的道理。一、复习旧知。1、 口算。（1）3000600= 300 60= 30 6= 3 0.6= 0.3 0.06= 0.03 0.006=（2）2.4 6= 0.24 8= 2.4 12=24 0.6= 2.40.08= 241.2= 2、计算。10.8 12= 3.26 。</p><p>3、小数除以整数年级五年级科目数学编号主备人审核人课题小数除以整数课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，懂得小数除以整数商的小数点。2、学会知识的分析，对齐的方法。3、解决生活中的数学问题，感到很有成就。重点难点1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。2、商的小数点的定位。学案导学案自学探究（一）同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。2684=（ ） 2244=（ ） 2526=（ ）4515=（ ）（检查一下全做对吗？）（二）我想探究小数除以整数的除法即小数除法，。</p><p>4、循环小数年级五年级科目数学编号主备人审核人课题循环小数课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标1、理解循环小数、有限小数等概念。2、循环小学怎样记作。3、培养应用能力，综合能力。重点：理解循环小数、有限小数等概念。难点：培养应用能力，综合能力学案导学案自主学习1、什么是循环小数？什么是无限小数？什么是有限小数？它们有什么区别与联系？2、6.32121精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ），精确到千分位是（ ）。3、2.59的商是（ ），它是（ ）小数，循环节是（ ）合作探究1、用简便记法表示下面的循环小数3.2525=（ 。</p><p>5、3.4 循环小数（二）【教学内容】 教科书第61页例3以及练习十三第5，6，7题。【教学目标】1.进一步掌握商是循环小数的除法的计算方法，并能根据要求取循环小数的近似值。2.进一步培养学生的观察能力和分析能力，促进学生的主动发展。【教具学具】 多媒体课件或视频展示台。【教学过程】一、复习铺垫1.观察下列各数后填空0.0232.2323233.14159266.333333.789()是循环小数；()是有限小数；()既不是循环小数也不是有限小数。2.用循环节表示下面的循环小数0.26666 写作()；3.121212写作()。3.将下列用循环节表示的小数改写成不用循环节表示的循。</p><p>6、除数是整数的小数除法拔高习题1、在第30届伦敦奥运会上，中国体育代表团共获得38枚金牌、27枚银牌、23枚铜牌。获得的金牌数是获得银牌和铜牌总数的多少倍？2、“六一”儿童节，爸爸、妈妈带小刚到公园游玩，买门票共花去7.5元，已知1张成人票的票价与2张儿童票的票价相等。1张儿童票多少元？3、人体内的血管如同地球上纵横交错的河流分布在身体的每个角落，如果把毛细血管也算在内，至少有9.6万千米长，地球赤道长约4万千米，人体血管大约能绕地球赤道多少圈？4、小玲自己有15.5元，妈妈又给了她30元。用这些钱可以买5支钢笔，也可以买7个。</p><p>7、除数是整数的小数除法基础习题1、用竖式计算。74 6.255 2.7327.62 8.199 14.28282、填一填。3、将下表填完整。4、在错因后面的（ ）里面“”。5、想一想，填一填。（1）两个因数的积是24.6，其中一个因数是6，另一个因数是（ ）。（2）把56.8平均分成8份，每份是（ ）。（3）38.5是7的（ ）倍。（4）一个数的7倍是14.28，这个数是（ ）。6、为下面各算式的商点上小数点。7、妈妈花了18.18元钱买了1.26千克苹果，明明数了数，一共有6个。（1）平均一个苹果重多少千克？（2）平均一个苹果是多少元钱？8、购买体育用品。（1）篮球的价钱是足。</p><p>8、循环小数综合习题1、写出下面各小数的近似值。（保留两位小数）2、将下面的各数按要求排序，把序号填在（ ）里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、判断。（1）除不尽时，得到的商一定是循环小数。（ ）（2）26的商是循环小数。（ ）（3）循环小数都小于1。（ ）（4）把循环小数4.388保留三位小数后约是4.389。（ ）（5）230.66（ ）4、计算下面各题。5、鲸的体重大约是大象体重的多少倍？（得数保留两位小数）6、下面是2013年在巴塞罗那举办的游泳世界锦赛中，中国队和美国队获得奖牌的统计表，美国队的奖牌总数是中国队奖牌总数的多少倍？（。</p><p>9、一个数除以小数学习目标:1、理解除数是小数的除法的计算方法，并能准正确的计算。2、学会被除数的小数点向右移动时，如果位数不够的处理方法。3、培养自己的分析、转化和归纳的能力。学习重点：掌握小数除法的计算方法。学习难点：被除数的小数点向右移动时，如果位数不够的处理方法一、温习旧知1、根据商不变的性质填一填。3.5 0.5 =（ ） 5 = 70.72 0.8 =（ ） 8 = 0.97.65 0.85 =（ ） 85 = 912.6 2.8 =（ ） 28 = 4.52、用竖式计算，并说说你的算法。1443.6= 1.560.13= 14.829.88=二、自主学习、合作探究1、自学课本29页的例5，然后讨。</p><p>10、一个数除以小数学习目标:1、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法.2、让学生经历算法的比较,分析过程,体会算法的优化,学会并掌握除数是小数的除法笔算方法,并能正确地进行计算.3、 培养学生良好的与人交流的态度与能力.学习重点：除数是小数的除法的计算法则。学习难点：理解除数是小数转化成整数的道理。一、复习旧知。1、 口算。（1）3000600= 300 60= 30 6= 3 0.6= 0.3 0.06= 0.03 0.006=（2）2.4 6= 0.24 8= 2.4 12=24 0.6= 2.40.08= 241.2= 2、计算。10.8 12= 3.26 &#2。</p><p>11、循环小数年级五年级科目数学编号主备人审核人课题循环小数课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标1、理解循环小数、有限小数等概念。2、循环小学怎样记作。3、培养应用能力，综合能力。重点：理解循环小数、有限小数等概念。难点：培养应用能力，综合能力学案导学案自主学习1、什么是循环小数？什么是无限小数？什么是有限小数？它们有什么区别与联系？2、6.32121精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ），精确到千分位是（ ）。3、2.59的商是（ ），它是（ ）小数，循环节是（ ）合作探究1、用简便记法表示下面的循环小数3.2525=（ 。</p><p>12、2019-2020年五年级数学上册 小数除法第三课时教案 人教版 练习内容：除数是整数的小数除法的巩固练习。(教材练习四第914题。) 练习要求：使学生掌握除数是整数的小数除法的计算法则，能比较熟练和正确地计算除数是。</p>