五年级数学上册第七单元

五年级数学上册第七单元Tag内容描述：<p>1、放城镇太平联小,青岛版五年级数学上册,0,50,100,150,200,250,300,350,400,450,500,550,300,230,230,400,415,折线统计图,学习目标：,1、会进行描点、连线等基本的制图技能； 2、能看懂折线统计图，了解图中各个数据的现实意义及变化趋势； 3、进行简单的分析、预测，体会折线统计图的特点。,折线统计图,标题,日期,统计图,步骤：,1、找到对应的横轴和纵轴的交点，并标上数据。,2、按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。,3、用直尺依次连线。,300,230,230,400,415,先根据数据大小描出各点，并标上数据,再用线段依次连接各点,达标练习： 1。</p><p>2、五年级数学上册第五至第七单元期末复习要点第五单元简易方程8、（P4）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。9、aa可以写作aa或a，a读作a的平方2a表示a+a特别地1a=a这里的：“1“我们不写20、方程：含有未知数的等式称为方程（方程必须满足的条：必须是等式必须有未知数两者缺一不可）。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。21、解方程原理：天平平衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。。</p><p>3、认识折线统计图教学目标：1.认识折线统计图；懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。2.经历条形与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。3.能够读懂简单的折线统计图表达的含义；能够根据折线统计图进行预测和推断。教学重点：认识折线统计图及其特点；能读懂折线统计图的含义，并进行预测、推断。教学难点：能读懂折线统计图表达的含义，并能够根据折线统计图进行预测和推断。教师准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，提出问题。谈话：同学们去过滨海和临江吗？他们都是一个美丽的海滨城市，其中滨海荣获了2003。</p><p>4、折线统计图教学设计教学内容：教科书第103104页，折线统计图。教学目标：1会用折线统计图表示数据，并能根据折线统计图中的数据变化情况进行分析和预测。2通过观察与对比，认识折线统计图区别于条形统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。3经历观察、比较、分析折线统计图的过程，体会统计在生活中的应用价值，发展数据分析观念。教学重点：理解折线统计图的特点；会用折线统计图表示数据，并能读懂图意，分析问题。教学难点：根据折线统计图的特点进行预测和推断。教学过程：1创设情境，提出问题。师：同学们，老师。</p><p>5、折线统计图教学建议信息窗1城市绿化本信息窗呈现了一份滨海市和临江市20042012年人均公共绿地面积情况统计表，拟引导学生提出与绿化有关的现实问题，引入对折线统计图知识的学习。通过本信息窗的学习，学生能看懂折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用；会用折线统计图表示数据同时能够依据数据变化的特征进行简单的分析、预测，进一步体会统计在生活中的意义和作用。教学时，教师可以先介绍绿色植物有美化环境、保持水土、制造氧气和净化空气等作用，引导学生体会绿地对于改善居住环境的意义，进一步体会绿化的重要性。然后。</p><p>6、植树问题（1）学习目标：1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。学习重、难点：1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。使用说明及学法指导：自学课本第106页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。一、自主学习，了解“间隔”的含义。1、伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了什么？这4个“空隙”也可以说成。</p><p>7、植树问题（2）学习目标： 1、通过探究发现一条线段上两端都不种和只种一端的植树问题的规律。 2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题， 学习重点、难点： 1、发现一条线段上两端都不种和只种一端的植树问题的规律。2、应用规律解决稍难的实际问题。 使用说明及学法指导：自学课本第107页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。一、课前准备。小游戏。拿出纸条，分别把它们等分成2段、3段、4段，要。</p><p>8、五年级数学上册第七单元测试卷 【 数学广角 】 一、填空：（38分） 1、你所在地区的邮政编码是（ ），电话区号是（ ）。 2、拔打长途电话时，需要在电话号码前先拔（ ），如：北京的（ ）是010。 3、邮政编码。</p><p>9、五年级数学上册第七单元教案分析 1 使学生通过生活中的事例 初步体会解决植树问题的方法 2 初步培养学生从实际问题中探索规律 找出解决问题的有效方法的能力 3 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 单 元 教 材分 析 本单元数学广角有关植树问题 主要是通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法 或者介绍一些比较著。</p><p>10、第 1 页 共 6 页 北师大版数学五年级上册第七单元北师大版数学五年级上册第七单元 可能性可能性 单元测试卷 一 单元测试卷 一 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 我会填 我会填 共共 3 3 题 共题 共 5 5 分分 1 1。</p>